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儿歌VS动画片,谁更适合少儿英语学习？

英语本身的趣味性足以让孩子爱上它，所以应当抓住孩子兴趣的火花，及时提供他感兴趣的东西并在此基础上给予其他立体资源。很多家长在少儿英语学习中，会选择儿歌或动画之类的来吸引孩子兴趣，寓教于乐。然而，每种资源都有其自身局限性，在选择的时候应该认清其局限性，并尽量发挥其优势。

儿歌具有独特的节奏和韵律，很容易吸引孩子。因此，在选择儿歌听力资源的时候应当选择原汁原味的， 还要兼顾孩子的兴趣，不要逼迫孩子去学一些并不喜欢的资源，哪怕多花些时间去找合适的资源也好过因此扼杀掉孩子的兴趣。

有的家长倾向于用动画帮孩子学习，与儿歌相比，动画既有视觉也有听觉的刺激，但是不建议过多地让孩子看动画，毕竟对视力有一定的伤害。对于小孩子，尤其是一岁左右的孩子，因为听力辨音能力强，所以儿歌中的语音他们很容易就能吸收，即使是语速很快的儿歌或者是新闻、脱口秀这类节目，也都能成为孩子的语音积累。 有了这样的积累之后，三岁左右开始看动画片就会容易很多。

在学习资源的选择上，还是要根据孩子的兴趣来，孩子的发育程度和语言敏感性也是不同的。有些东西大人看来很无趣，孩子却可能非常感兴趣。因此，要正确把握孩子的认知水平，及时更新资源，让孩子在每个阶段那都能合理地学习。同样的资源在不同的孩子身上发挥的作用不一样，不是资源本身的问题，而是给予资源的时机和方法问题。至于具体怎么做，就要看各位家长的智慧了。