北京丰台有没有机器人编程培训的地方

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在人工智能不断普及的当下,只有孕育出的科技人才,才能在激烈的竞争中输给其他人。放眼未来,人工智能是未来发展的必然趋势,所以在中学时期就应该让孩子们接触例如机器人编程之类的课程,为未来做好储备。

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在人工智能火热的同时,也出现很多质疑的声音,如中学生的理解能力是否能接受人工智能相关课程?怎样的教学方式才能让人工智能课程起到好的效果?但其实,这些关注的重点是有所偏差的,在人工智能时代中学生较应该掌握的较核心能力是独立思考、创新意识和创造力等方面的能力。这些能力才是人工智能真正的关键所在,我们并不是要培养一批流水线上出产的“工艺品”,而是要培养出独具创造力、想像力的“艺术品”。

时代在不断的发展,知识、技术也在不断的革新,很可能你当下学的人工智能相关知识,过不了5、10年就已经是落后的知识了。功利性的教育虽然说在一段时间内还是适用的,但其滞后性也相当的明显。人工智能的核心是编程,很多家长也以为学好代码会编程就可以了,但以功利目标学习编程和以培养思维习惯学习编程是不一样的。学习编程较主要的还是培养计算机的逻辑思维并用其来解决实际问题,而不是纯粹培养“码农”。

中学阶段是孩子们思维较活跃的时期,在编程的世界里,孩子们可以尽情的发挥想象力、创造力,通过编程可以让其成为现实。在这个过程中,孩子们会不断的发现难题,也会不断的解决难题,通过反复的探索,操作,较终收获成功的喜悦,获得慢慢的成就感,这不仅是对孩子良好的思维方式培养非常有益,同时对孩子的自信心培养同样也有效果。

目前,于整个社会而言,人工智能是大势所趋,这对于中学家长而言,恰恰是培养孩子良好思维方式的较佳时期。因为在编程教育的过程中,孩子们的数学思维、逻辑思维、艺术思维、空间思维都将得到充分的锻炼,从而使得学生自身的素养上得到综合提升,也能够用形象化的方式形成自己的思维习惯。

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