金博智慧致力于解决孩子注意力、专注力、语言能力、多动症、自闭症、记忆力等问题，改善孩子上课走神，作业拖拉，学习障碍，叛逆厌学，感统失调，小动作多等问题，促使孩子在大脑于身体不断的顺应反应下身心健全地成长。

家长是不是常有这种感慨，学霸总是很轻松就能取得好成绩，书本上没多少笔记、假期不补习，照样拿，甚至画画钢琴体育等各项技能满点，仿佛开了挂一样。

而有的孩子拼命补习、每天做作业到很晚，成绩依旧平平......难道真的是智商不同吗？

并非如此，学霸只是比普通孩子更善于规划和利用自己的时间！

试想一下，同样的家庭作业，有的孩子能在1小时合理规划安排、专注地完成，正确率又高速度又快。

而有的孩子拖拖拉拉、没有计划没有头绪，边写边玩，需要2个小时3个小时甚至更长时间才能勉强完成。

早早完成了任务的孩子，可以自由支配剩下的空余时间，可以娱乐、可以运动、可以预习知识，可以练习其他才艺......长此以往，孩子之间的差距自然会越来越大！

那么如何提高孩子的时间规划管理能力呢？弄懂时间管理包含的3个技能，逐步执行，相信孩子能慢慢找到自己的步伐！

收集：

收集就是将你能够想到的所有未尽事宜统统罗列出来。

有些孩子对自己的学习任务不清晰，开始写作业前，以为今天只要完成两项作业，感觉时间很充足，于是发发呆走走神、玩玩铅笔橡皮、翻翻书，慢悠悠地写。

后面突然记起还有一份作业，于是着急了，拼命赶时间，这不仅会让孩子手忙脚乱，还往往会导致粗心大意，错误率高。

因此，家长可以给孩子准备一个小本子，专门用来记录老师布置的家庭作业任务。

每晚孩子开始写作业前，家长也可以问问孩子：“今天的做作业都有哪些呢？”增进亲子交流的同时，帮助孩子增强记忆、梳理信息。

整理：

收集完信息后，下一步并不是立刻开始行动，而是要先整理任务，按照喜好、难易程度、时间需求来做个计划。

比如，今天的语文作业较为简单，而数学比较复杂，那么就可以让孩子先完成简单的、拿手的，再去攻克复杂的内容。

这样做的目的是减少孩子的疲劳感，如果孩子先做复杂的难题，很有可能花费很长时间还不能解决，这时孩子不仅会感到厌烦疲惫，还会产生挫败感和焦虑情绪，到头来一样作业都没完成好。

把难题留在较后，如果孩子努力思考过仍然做不出，那么家长可以视情况让他先暂停休息会。

当然具体如何安排，家长可以和孩子商量决定，或许有的孩子就喜欢先解决难题，激发他们的动力和挑战欲，我们无需按照刻板的规则去要求他们。

分配：

在整理完作业的顺序后，孩子就要把时间合理分配到每一项任务中。

分配时间不能随随便便，而要按照真实的、合理的需求来安排，较好的学习案例就是考试。

考试的时间规划非常明确，尤其在初高中考试里甚至能到一个分类、一道题目，而这种习惯和能力却需要从小培养。

就拿语文考试来说，一篇阅读理解花多少时间，作文至少需要留有多少时间，都有比较清晰的安排。一旦前面花费时间太长，后续的题目来不及完成，就会严重影响成绩！

所以在平常做作业时，家长要有意识的多培养孩子的时间分配意识，以及对时间的把握程度，多利用计时的方式让孩子体验自己的速度。

规定时间到了，却没有完成，就要提醒孩子自查原因，是因为题目困难？还是没有集中注意力？下次要注意提升效率。

同样的方法，可以用在日常生活中，洗漱时间、娱乐时间，都应该合理规划并严格执行，如果总是放任孩子拖延，那么他在学习时也会形成同样的习惯。