太原高考复读机构 华英教育开设的高考复读全科课程，采用老师授课，对其中的各个知识点进行辅导，教学采用我校教育的内部编写教材+外部教材，老师带领学员逐步夯实基础，让学员更好的应对未来。目前开设有百日辅导班、高考复读封闭班、高三复读全科班、大文大理班、艺文艺理辅导班、高考复读全科辅导、高考单科辅导班、寒暑假辅导班、高一/高二高三全科辅导班等，实现大班15-20人班、小班3-6人班、一对一辅导班等

高考结束，总会有学生考的不是特别理想，又或者选择不到理想的专业，然后考虑自己应何去何从？有一部分学生在考虑复读，又在担心复读后自己的提升不大。那么高考复读如何增加自己有所提升呢？下面就一起来看看吧。

一、这类学生提升空间比较大

1、强烈要求复读

有些考生复读是自己因为渴望提高成绩、渴望上大学而作出的选择。这样的复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望。他们进入高考复读班后一般都会埋头苦读，因此提升空间大。

2、高考时明显失误

有些考生平时的学习成绩比较稳定，而在高考中由于种种原因明显失误，与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题，而是由于某些偶然因素。

3、有毅力，肯吃苦

复读是一个艰苦的过程，在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿，有执着的精神。虽然会遇到很多困难，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于坚持和拼搏，这样的考生很适宜复读。

4、潜力大

有些考生高考不理想是因为没把心思放在学习上。有能力和基础，荒废的学业还能补回来。愿意“痛改前非”的学生去复读也是有非常大的提升空间的。

二、想要提升大学习方法非常重要

1、提升背书效率

背书其实可以分为性背诵和非性背诵两种。性背诵要求我们一字不差地背下来，背诵过程比较长，而且也比较痛苦；非背诵则只需要我们记住大概的逻辑、框架，能用自己的话进行描述或者复述即可。

2、提升时间利用率

高考就是一场时间的较量，在每个人的学习时间近似的情况下，要较大程度提升自己的时间利用率，才有可能在这场无声的战役中取得胜利。要提升我们的时间利用率，应当学会碎片时间管理方法，管理好各种琐事。

3、降低学习仪式感

对学习安排各种预设或者添上其他要求，都是我们拖延学习的理由；我们真正应该做的是在条件不满足时因地制宜创造所有可以学习的条件，而不是在条件不佳的情况下，为自己找到各种不去学习的理由，其实这就是对于自己怠于学习的合理化归因。

4、正确复习很重要

1）及时复习

每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应增加当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一周清。及时复习花费的时间少，但效果好。

2）分散复习

从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果；分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。

3）多次复习

阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求面面俱到，而应有所侧重。

4）多种方式结合起来复习

单一的复习方法，易产生消极情绪和疲劳，如果采用交谈复习法、讨论复习法、自我检查复习法多样化的复习方法，就会激起智力活动的积极性。

高考复读有用吗？这其实取决于考生自己，如果是因为一些客观原因影响了发挥，没有取得理想的成绩，那么再奋斗一年未尝不是一次改变自己的机会，如果主观意识不够强大，基础薄弱，执行力差，那么复读一年也是白白浪费时光，所以需要冷静思考自己的情况是否需要复读一年，能够有所改变复读就是有用的。