西安住校的应届高三补校推荐-推荐西安秦学伊顿全科高补学校(全年全科班复读班招生中，招满为止)。陕西秦学伊顿高补学校是针对性补习机构导师+讲师+班主任+分层次滚动教学+封闭准军事化管理。主要课程有高中一二三高考复读/高中一二三全科班/暑期小班提升课程、各位高中学生们可以根据自己的情况选择合适的课程和班型。秦学伊顿教育全年招生，从师资、管理、课程设置上都有独特的优势

高考语文复习前期规划

高考一轮复习即将开始，如何在较后一学年的开头，调整好的步伐?经验丰富高三老师建议学子们，目前高三仍处于初始状态，不建议打疲劳战。适当做一下前期的规划，有助于增加复习方案的有效实施，促进整体的复习效果。

语文

作文要多关注生活中的素材

高考老师庄昱坤就提出了阶段目标概念。“在现阶段，我们应针对高二的语文学习进行回顾，找出自己欠缺的方面。跟随老师步伐的同时，还应进行更具个性化的专项性复习。同时，在优势方面，也可适当做些进步性的专项综合练习。”他建议，学生如果还不太清楚自己的问题，较好多向老师请教，让老师提出具有针对性的阶段复习建议。

高三开始，练习的题量会不断加大，在帮助巩固的同时，也造成了复习的困难。这时，一本具有个性化的归纳积累本则突显出它的重要性。

诗歌鉴赏和文言文阅读是大部分考生的薄弱项。很多学校在这一阶段会发给学生一些关于古典意象、常考情感以及文言字词之类的资料，庄昱坤建议考生抽空进行背诵，并在平时的练习中充分利用，不懂的内容及时查阅，这样有助于熟悉零散的知识点，也可以适当加强做题的效率。

对于很多阅读题来说，都有着自身的答题模板。建议考生在整理答案的时候，适当进行框架的归纳总结，整合出适合自己的做题技巧。

作文方面，近年来的题目越来越贴近生活，不是原来“司马迁”“苏东坡”“爱因斯坦”这些陈旧素材能够发挥作用的。这段时间里，建议考生回归生活，从身边拾取素材，同时也可以多关注新闻，了解一些时事。

语言运用，则需要考生养成练习和归纳的习惯，增加每天的充分吸收。

秦学伊顿高考辅导小班课堂，学习氛围浓厚，老师可以关注到每位学生的学习，老师全天候教学、陪读，班主任老师精细化管理，从各个环节照顾到每位孩子的学习。秦学伊顿教育懂高考，更懂孩子，做到真正的因材施教。