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G类雅思阅读如何突破5.5瓶颈？

雅思考试分为学术类（Academic）和培训类（General Training）两种，G类考试主要是针对适用于计划在英语语言*参加工作或非学术类培训项目或移民的人士。两类考试的听力和口语是相同的，主要区别在于阅读和写作。

想要更有针对性地备考和*高G类阅读成绩，首先需要了解的是它和A类考试的区别。

1.题型设置

A类和G类的阅读考试都是要求考生在60分钟内，完成共40道题，阅读题型设置基本相同，有区别的是文章的长度和来源。G类阅读文章分为三个部分（section1-3）。Section 1通常包含2篇事实性小短文，内容选自通知、广告、时间表、宣传品、以及其它类似内容；Section 2通常包含2篇与工作相关的事实性短文，内容选自大学招生简章、课程介绍、大学课程介绍、图书馆指引、规定、以及其它类似内容；Section 3是一篇具有科普性质的学术文章，与A类考试文章一致，内容选自报纸、杂志、期刊、小说或非虚构的书籍、以及其它类似内容。所有文章总计长度在2400字左右，内容和文体不一，难度*大的是section 3。

2.评分标准

“G类阅读比A类简单”，相信很多考生都听说过，也就默认了这一说法。根据上述介绍我们可以感觉到G类文章在内容上比较“亲民”，无论是词汇难度、内容深度，还是篇幅长度，都比A类更好驾驭。但是，大家往往忽略了很重要的一点：二者的评分标准是有差异的。简单来说，要想取得同样的分数，G类考生需要比A类考生多答对6道题目，（例如，A类考生只需要答对一半的题目就可以得到5.5分，而G类考生则需要答对至少26题），这无疑给考生增加了很大的难度。

那么G类阅读如何能够突破5.5分？其难点和攻克方法是什么？

1.篇章排版设计多样，大写密集

G类阅读section1-2的短文多来自国外的广告、宣传资料等，因此在排版布局上比较多变，也会频繁出现全大写的标题，甚至是正文。（列如C7TestB Section1）这对于母语非拼音文字的*考生来说难度很大，需要耗费大量的时间。虽然说在考试的时候在旁边改成小写也是一种办法，但是还是建议大家平时多看多熟悉和习惯大写字母，不然到了国外也会崩溃，因为生活中大部分的路牌、标识、和报刊杂志都会有大写字母。

2.内容易懂，但题难做对

很多考生在看过G类文章后会觉得词汇简单，话题易懂，往往就会在做题时掉以轻心，结果出来的正确率可能不尽如人意。为什么会有这样的现象？这是因为A/G类阅读题型和基本考察内容是一致的，A类文章虽然篇幅更长，生僻词汇更多，但是因此技巧性会更强。我们不需要知道学术专业词汇的意思，反而是借助这些生僻的词汇来帮助我们更*准确地找到文中出答案的地方。而G类阅读由于词汇比较简单，也就是说在定位的时候替换会更加多样和频繁，因此会增加我们的做题时间和难度。针对这个特点，建议大家训练和*高阅读的能力，控制自己section1-2的用时，同时也要掌握常考题型的解题方法。（例如，判断题如何辨析NO和NOT GIVEN）

3.“熟词生义”较多

这一特征如果被忽略，可能在做题中会给我们带来一些阻碍。有一些常见的词汇在某一个情境下可能会具备另一个特殊的意思。（例如C7TestA的*篇文章中metre一词出现多次，这里的metre就不是我们*常见的单位“米”了，而是指我们生活中水电气表上的刻度，因此gas metre就应该理解为气表。）类似的情况在G类文章中并不少见，例如complaint还可以理解为“投诉”，balance也可以指“余额”等等。因此，考生在做题中如果发现一个常见词汇在文中翻译起来比较“违和”，那么可以暂时当作生词来处理，不要强行翻译，在做题之后在查词典积累该词汇的不常见意思。

4.时间分配不科学

雅思阅读对于大部分的考生来说有一个致命难题，就是时间。由于时间有限，大部分考生都有做不完题的遗憾。因此，除了平时加强练习掌握方法*高速度之外，在应试时的策略也至关重要。对于G类阅读想突破5.5分的考生来说，section1-2总共的时间应该控制在30-35分钟左右，这样就可以有较多的时间来完成section3的长篇文章了。或者考生也可以重点训练前两个section，*高正确率，这样即便是做不完第三部分，分数也不会太低。总之，大家要根据自己的现阶段水平和目标分数来灵活调整自己的策略，这样才能事半功倍，早日出分。

5.参考资料少，练习不够

市面可见的雅思资料五花八门，但仔细研究发现几乎全是针对A类考试的。这是由于参加A类考试的考生占据了*的压倒性的比例，因此我们也就可以理解为什么G类资料寥寥无几了。不过好消息是，从剑11开始的真题集将A类G类分开，也就是说G类的套题从以前的每本2套增加到了4套，在市面资料缺乏的时候做出这样的调整对于备考G类的朋友来说肯定是好事，只是大家在*时注意不要买错了。