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想要让语言发育迟缓的孩子说话

不管是一两岁还是三四岁，孩子的说话发音虽然有所成长，但他们语言的核心却没有多大的变化，因为他们还不知道语言是什么，也不知道说话发音的准确和清楚对他们来说意味着什么。

发音，是一个对成年人来说轻而易举的事情，因为他们早已掌握成熟的表达方式和技巧，知道在什么语言情境下什么怎样的语言。但对于稚嫩的孩子来说，语法、结构、逻辑是一个很复杂的事情，他们还算清楚的就是那些个字词、长短句之类的语言基础。

也许是因为成人和儿童之间多少存在着一些理解上的鸿沟，因此有不少的家长在教导孩子认识字音的时候往往会感觉到很疑惑：为什么这么简单的一个字音要教上好久才能掌握？

其实这就是大人们将自己成人的思维代入了孩子的思维中，对大多数孩子来说，说话发音是一个既熟悉又陌生的事情，他们尚未发育成熟的发音器官只能让他们慢慢熟悉，而不能。可是一些家长比较急功近利的心态却让孩子的语言学习之路出现了不少的波折。

语言发育迟缓，也就出现在了孩子语言发展的过程中，从此孩子的语言发展彻底落后同龄孩子。

现在有不少的家长已经注意到了影响孩子说话的语言问题，他们也比较担心这些问题会对孩子将来的生活和学习造成比较严重的影响。于是他们开始在网上到处搜寻相关的方法想帮助孩子，但是网上的方法鱼龙混杂，充斥着太多不正确的方法。

之前就有一对父母带着孩子来我们机构进行咨询，他们就是之前在网上到处寻找方法，然后在孩子身上一一实验，结果语言发育迟缓没有得到改变，其他的语言问题还出现在了孩子的身上。不仅如此，孩子对语言的学习还出现了比较抵触的情绪。

这就是“拣了芝麻丢了西瓜”的活生生例子。但是孩子的语言问题总不能就放在那里不管了吧，痛定思痛之下这对父母还是决定带着孩子前往专业的语言矫正机构进行咨询。其实这也是很多新手父母常犯的错误，只有撞了南墙之后才会想着回头。

儿童语言发展并不是一个简单的问题，从孩子出生后接触到的各种声源开始，他们就受到周围各种信息的影响。所以一个孩子的语言并非只依靠父母来成长，很多我们没注意到的地方才是孩子众多字音基础的来源。

但这就会造成一个问题：如何增加孩子接收到的信息不被其他因素干扰？语言发育迟缓的出现就是孩子语言发展过程受到干扰较明显的体现，家长不注重引导、语言环境的复杂、逻辑的混乱等等问题都会让语言发育迟缓对孩子的影响变得更严重。

所以，想要让孩子说话，先要让他知道什么是语言。这个语言指的并不是让孩子知道所有的字音、结构等等，而是父母要引导孩子形成具备自己语言逻辑的语言体系。如果语言逻辑混乱、体系不完整都会造成语言发育迟缓的出现。

大家应该都知道，很多语言发育迟缓儿童并没有明显的外部缺陷，但他们的语言逻辑、表达能力、理解能力，甚至是智力发展却出现了很大的问题。不少家长说孩子到了该说话的年纪不说话让他们很操心，却从未想过为什么会这样。

想要让语迟儿童正常的与人交谈，就要从孩子语言发展的早期入手，因为很多问题的源头都是在这里。