北京多动症训练就选博沃思教育,课程涵盖儿童注意力训练、感统训练、多动症训练等,老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式,为中庭提供一站式家庭教育解决方案,帮助孩子提升综合能力。

　　孩子活泼好动是天性，但是您的宝宝在学习和生活过程中如果出现了下面这五种情况，就要留心了，这很有可能是孩子患上了多动症。

　　儿童多动症具有常见的症状：

　　1.注意障碍(又称注意缺陷障碍)

　　这是本症较主要，也是必须的症状。患儿主动注意减退，被动注意增强，集中表现在注意力不集中。

　　上课不能专心听讲，容易受环境影响，注意对象频繁地转移。做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。

　　做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。还有些患儿表现是凝视一处，走神，发呆，眼望着老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。

　　2.活动过度

　　活动过度为另一常见的主要症状。

　　表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜欢玩危险的游戏，常常丢三落四。

　　多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校)，而在另外场合(家中)不出现，各种功能受损较轻。

　　3.冲动性

　　情绪不稳定，容易冲动，任性，自我控制能力差。容易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。

　　4.学习困难

　　主要表现为学习成绩低。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的测试孩子是否多动症原因与注意力不集中、多动有关。

　　出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。

　　5.神经系统发育障碍

　　有半数左右患儿可见有神经系统软体征，表现为轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。

　　多动症是一种发病率高，复发率强的疾病，这种危害不仅会给患者的身体带来极大的影响，还会给患者的精神以及生活带来极大的困扰。如果您发现孩子出现这症状，请及时到博沃思注意力训练中心来做矫正。