福州靠前的少儿编程培训学校，童程童美凝聚美国上市公司18年编程教学经验,专注3-18岁少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程,人工智能编程,智能机器人编程,信息学奥赛编程等课程体系为核心

编程优势：

打通逻辑思维的任督二脉

用编程工具把复杂问题拆解为一个个原问题，找出路径,经由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤,解决问题。

像科学家一样解决问题

程序的世界没有“差不多”,只有准确和严谨。孩子们可以反复做实验,直到找到目标达成。这样严谨的习惯,同样会让TA在数理化的学习中受益

用上帝视角看待游戏世界

从玩家变成游戏创造者,闻弦歌而知雅意,看世界的维度提升了,游戏浅层的欢偷再不能吸引Ta

解码数字时代DNA  构建四大数字核心能力

“科技在协助不同行业的发展，在这个充满不确定性的时代里，数字化就是较大的确定。”孙莹在主题演讲中开宗明义，“今天成长在数字时代的中国孩童，从小接触着不同类型的数字信息渠道，被不同的电子设备全面包围着，拥有大量的数字交互体验。”在这种信息爆炸中，如何帮助孩子构建一个安全的网络环境，学会主动地驾驭科技、创新创造，是数字时代素质教育的全新要求。

适应科技和智能技术的飞速迭代，童程童美从重新定义“数字思维”和“科技素养”入手，解码数字时代孩子必备的脑力“DNA”。在孙莹看来，数字信息的辨识与分析、数字信息的调用与编辑、数字信息的应用与协同和数字信息的反馈与创新，共同构成了数字时代“原住民”的四大数字核心能力，这也是未来科技教育发力的新方向。

理解人机交互的底层逻辑  开启未来世界的大门

数字时代，沟通能力将不仅仅限于人与人之间，人机之间的沟通将成为重要的学习方法和学习目标。孙莹指出，面向未来持平一步，人机交互语言与计算机运行逻辑的学习是解码数字时代，打开未来大门的钥匙。如果说今天的孩子广泛学习英语，是为了推开世界的大门，那么，学习计算机语言则是为了推开未来的大门。

教育的本质是启发思维。青少年学习编程语言的目的，并不只在技术本身，更在于培养一种人机交互的思维。