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高一新生如果有这几个习惯，学习成绩只会越来越糟糕!

由初三毕业生变成高中新生后，内容将会增加，学习的节奏也会加快，要达到学习方法和技巧上的转换，才能防止学习成绩越来越差。而这些与习惯是脱离不了关系的。

一、吃不透重点

不少准高一学生因为求胜心切，希望各个、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。学生提习成绩需要明白，有些题目可以选择不做，作业贵在精而不在多，剩下的时间可以是放在重点上来进行突破。

很多在初中通过理解记忆就能掌握的知识，到了高中，用根本不大，因为高中更重理性思维，这也是导致很多学生初中时学习成绩不错，但到了高中却感觉很吃力、跟不上的原因之一。

二、题目做得多而杂

初中阶段，布置作业的目的相对简单，而且大部分的知识很容易就能在课上被同学消化，课后作业更多起到一个巩固、拓展的作用。高中各的学习更注重联系，不把知识系统化，是做作业效率低下的较根本原因之一，没有系统化就很难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。

许多高中同学漫无目的地做题，较基本的东西还是学得模棱两可，没有，这样学习怎么可以取得进步呢?近几年高考越来越注重在基础之上考查同学们的能力，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是较有效的。高中的学习需要多做基础题，由基础题再到提高题、到难题等，一步一步提升解题的能力。

三、没有找到方法

总有些高中学生，起早贪黑的学习，非常用功、非常努力，但是学习成绩就是不见起色，甚至有时候还会倒退，这到底是是为什么呢?肯定是因为没有找到适合自己的方法。一种题型自己明明已经掌握了，却还是一遍又一遍的练习，学习效率低。有的学生上了一节课，甚至上了的学，都没有提出一个问题，但“没问题”就是真的会了吗?其实也未必。

高中生必须要自己去思考，去发现问题，这样才能培养出自主学习的能力，才能做到有效率地学习。高中学生学习，需要做到：想尽一切办法解决面前的问题;做完之后要回顾和反思，总结出经验和方法;将获得的经验和知识回归到书本上去。上课时结合作业中遇到的问题多想多问，课后做好配套练习，有不明白的及时记录、发问、解决。

四、同样的错误重复犯

高一新生，如果还处在初中的学习模式当中，对高中的学习没有明确的概念，认为课上完、作业完成就万事大吉了，就会忽视日常的总结归纳。真的是这样吗?对高中生而言，需要扎实理解掌握各知识点的基础上，通过做作业巩固的同时，可以尝试建立知识点之间的联系。课上多听老师的讲解思路，课后多思考、复习，理清思路，将多个知识点串联起来。

高中生需要明白：每一次的错误，都是学习和进化的机会，要善于分析和观察，看透犯错的本质，从中吸取经验和教训，同样的错误绝不要再犯第二次。很多题目往往有多种解题思路，每个人的切入点也不太相同。如果发现老师的切入思路，做题方法和自己的不同，需要好好听听老师的方法。如果老师的切入点跟自己相同，要看看老师的解题步骤是否规范，每一步是否合理，老师是怎么从上一步解出下一步的，看老师如何把握得分点。

学习好必须好方法支持，高一新生找到学习方向，用对学习方法，就可以让学习不断进步，就可以提前为高考的成功积累力量。你能做到吗?