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AP物理C考试难点掌握了吗

AP物理C对中国生的难点在哪？

中国生在高中阶段基本是没有经过系统的微积分训练的，我们解题的思维还停留在使用较基本的代数，1加1等于2，x加Y就是Z这种层面上。但AP物理C要求我们用微积分的思路去解决问题，要求你对瞬时的物理量在时间上的累计有一个具体的概念，很多的中国生却没有建立起这种概念。有的中国生是学了微积分的，比如说微积分BC，但微积分BC重点也是放在数学上，比如说怎么求导，怎么积分，在对物理的应用上，例如如何利用微积分的思想去解实际的问题，它涉及的还是不够的。这样一来，很多的中国生会遇到解题思路和思维方式上障碍和思维方式上如何转换，这是他们面临的主要难点。

还有一点就是，美国的物理教育和理科教育，更加注重分析和注重实验。你可以算不出来数，但你要知道为什么。涉及到一个定义，你需要知道这个定义是从哪来的，为什么我们会需要它，根据定义可以得到什么样的结论等。而中国学生，可能比较擅长死记硬背和套公式，遇到到 Free Response （简答题） 里面有这种 Why （为什么） 的问题，就会一头雾水，造成失分。

如何攻克这些难点，就是一句话，知其然也要知其所以然。比如说，两个电容串联的时候，其总电容应该等于C1加C2分之C1C2。很多的中国学生一看，原来这就是公式，我把公式背下来，直接往里套就可以了。但事实上，他忽略了一点，为什么两个电容串联之后的总电容是C1加C2分之C1C2呢，其根本原因是，这两个电容里面存的电量必须是相等的。如果中国学生忽略了这个细节，那么考试的时候人家一问，两个电容串联，电量之间是什么关系？我们就答不出来了。所以每个AP物理公式是怎么推出来的，我们应该烂熟于心，要从根本上去理解它的意义。