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如何提高孩子的英语阅读理解能力

首先，对孩子英语阅读理解能力的培养不同于高中甚至大学英语中对阅读理解技巧的训练，儿童自主判断能力和逻辑能力尚且没有那么强，因此必须着重孩子阅读习惯的训练，而不能过分强调技巧。即对儿童来说：良好的阅读解题习惯大于阅读技巧本身。而好的阅读习惯包括又不限于下面几个方面。

一、培养孩子总结文章的能力

孩子读完一篇文章后，家长可以让孩子回忆一番文章的段落结构，中心思想，人物事件，让孩子对文章论点论据要做到心中有数。对不清楚的地方可以让孩子再看几次。要留心关键词句，注意弦外之音。对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意。

二、养成良好的阅读状态。

阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。

三、训练阅读速度。

考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度，慢读是不行的。因此做阅读理解时，要注意培养自己阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动——停顿——移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。

四、注意培养孩子语感。

所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法，必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用语法和句型，这样语感自然就会好起来。