美联国际教育集团，创立于2006年。整合美国地理学习等海内外教学资源，提供各阶段英语学习教育服务。旗下产线品牌包括:美联英语、美联青少英语、美联出国考试、美联留学、在线英语学习平台立刻说、3-16岁青少英语线下学习平台ABC外语学校、英语实践平台美联封闭营以及美联课堂等，囊括线上教育与线下教育。

实用英语口语课程,语言辅导提升自我,外教老师教会正宗口语技能,适合一些想进一步提高英语口语表达能力的学员,标准地道英语,流畅口语表达,生活和工作沟通交流.

零 基础英语

·1对1英语学习规划与指导

·500精选主题试听课任选1节

·报名专享奖学金

课程简介

适合人群

1.英语基础差或基础比较薄弱

2.想重新开始学好英语却苦于没有方法

3.有闲暇时间学习充电以备将来不时之需

学习目标

1.语言目标：

标准发音、流利口语、日常生活英语应用交流

2.能力目标：

国际视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力

学习内容

地理学习NGL教材

国际TEDTalks风格，更多机会开口说英语

覆盖社会生活各个领域，满足不同人群学习需求，让英语学习更加生动有趣

课程大纲（EM举例）

1.我的名字是…Mynameis…

2.一个人的外表Person’sappearance

3.我的日常工作Myroutine

4.你的睡眠习惯Yoursleephabits

5.天气状况Weatherconditions

6.我的Myfavorites

7.讲述一个故事Narrateastory

8.购物Shopping

9.电话交谈TelephoneTalk

10.谈论人格Personality

11.计划和目标Plansandgoals

12.解释一个过程Explainaprocess

情景教学使学生深入在课本中学习，教师在教学过程中创造一些有趣的情景，不局限于现实生活。下面就来看看这篇初中英语口语的教学活动设计，相信你们会喜欢的。

初中英语口语的教学活动设计

利用游戏使学生更容易接受英语口语交流

在传统的初中英语课堂上，游戏很少，学生对英语课不感兴趣，课堂枯燥无味，学生很难集中注意力，老师只是把教材的内容传授给学生，导致课堂上师生之间没有互动，从而打击了学生的学习积极性。

初中学生更容易接受游戏化，这可以吸引学生的注意力，让他们想要学习英语。因此，教师需要创新，在英语口语交际教学中引入游戏，以提高学生对英语口语交际课的兴趣，促进学生的进步。

教师引导学生参加一些高度参与性和趣味性的活动，这样学生可以在游戏中提高他们的口语交际能力。老师可以把学生分成不同的小组，然后老师在黑板上写下常用的口语单词。

每个小组派一名学生回到黑板前，根据小组成员的描述猜测单词，哪个组的单词较正确，哪个组获胜，教师应该给予适当的奖励，并鼓励其他小组。

这种小组形式将形成竞赛，促进学生学习英语口语交际内容，教师在教学过程中还应重视游戏的科学性，确保游戏具有较高的学习价值，让学生在轻松愉快的游戏中放松自己，学习知识，提高口语交际能力。

情景教学使学生接受口头交际

情景教学使学生深入在课本中学习，教师在教学过程中创造一些有趣的情景，不局限于现实生活，也可以是一个虚拟的世界，在这种情况下，学生想要了解口语知识，这将使口语交际教学更简单。

例如，当老师进行课本教学时，遇到一些童话人物，教师可以以此为基础，创设情景对话，让学生扮演角色。对于不同的任务，学生可以表达自己的想法来扮演角色，这种方法可以提高学生的学习兴趣，生动有趣的场景让学生想进入其中，学生可以根据自己的想法表达人物的特点，并通过自己的游戏和表达加深印象。

虽然教师创设的情景可能不符合教材，也不根据教材内容传授知识，但这种方法激发了学生的学习欲望，希望融入英语口语交际学习，希望理解英语口语交际内容，然后教师引导学生用英语进行交际，使学生更容易接受英语口语交际教学内容。