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　　孩子说话晚的原因

　　1、如何界定孩子讲话晚？

　　婴幼儿家长要清楚了解孩子语言发展的里程碑，才能科学界定孩子语言发展程度。语言发展里程碑具体如下：

　　0-3个月：宝宝听到响声会吓一跳，对有人跟他/她说话时会安静下来微笑，他/她似乎能分辨出你的声音

　　4-6个月：宝宝会转动眼睛看向声源；会注意到玩具和音乐声

　　7-12个月：喜欢玩躲猫猫的游戏，会转过身看向声音发出的方向，能分辨出常见日用品的名称

　　1-2岁：按要求指认一些身体部位；每个月能说多一些词；听从简单指令及理解简单问题；

　　用一到两个词问问题；听简单的故事；运用很多不同的声母；指书中的图片。

　　2-3岁：理解不同的意思（走/停，里面/外面，大的/小的，上面/下面）；知道几乎所有东西的名称；听从两步指令（拿书放到桌子上）；喜欢花长点的时间听故事；大多数时候熟悉的人能明白他/她说的话；经常直接说物品的名字来要求得到它们或将注意力引向它们；说词或发音时会结巴。

　　如果您的孩子对照以上发展里程碑出现半年及以上的迟缓，建议家长们有必要寻求专业的帮助了。

　　2、什么原因导致孩子讲话晚？

　　通过临床评估及服务的众多孩子的经验中，发现主要有以下几种原因导致孩子讲话晚：

　　1）家庭养育环境：具体表现在空间较小、父母忙于工作，较少时间陪孩子，导致感觉刺激输入不足；隔代人养育，感觉刺激及语言输入严重不足等；这一类孩子及时发现并介入服务，通常见效很快，3-6个月可达到正常儿童语言发展水平。

　　2）神经性或基因性疾病：如自闭症、天使综合症等疾病（不一一列举，具体表现参见专业书籍及网络资源）。

　　3）口部肌肉及发音器官发育迟缓：如下颚骨力量不足，控制差；口腔感知觉及敏感度异常；唇舌力量及灵活性差；气息不足等。

　　4）视力及听力障碍：先天性高度近视及闪光；听力缺损及缺失

　　3、发现孩子讲话晚，如何寻求帮助？

　　1）家长投入时间及精力陪伴，并细心系统搜集孩子的日常行为及反应；

　　2）到三甲医院的儿童行为研究中心或言语服务科进行诊断；

　　3）到专业的服务机构进行评估，与评估师共同制定长短期目标及干预计划。

　　在人际关系交往中，语言占据了很重要的角色。是我们思想交流的媒介。人们通过语言直接表达自己的意愿以及需求。在我们的社会生活中需要语言。语言不仅仅是我们表达意愿的工具，同时他与我们的思维紧密相连，是思维的载体。

　　在引导宝宝说话的时候要记得引导宝宝讲有意义的语言，要有一个视觉提示，不要头脑中想到什么词语就引导宝宝说什么词语，宝宝的联想能力还是跟年龄阶段有一定的联系的。引导的方式要尽量做到夸张、有趣、对于宝宝形象记忆高于抽象记忆，有趣的方式不仅能够加深宝宝的记忆同时还能够提高宝宝的兴趣。不断的夸赞会让宝宝更加愿意配合。同时宝宝的表达跟自身的口肌能力也是有一定的关联，不一样的言语需要不同的控制能力以及气息，家长在家中要注意宝宝的食物不要过软。家长如果始终让孩子吃细软的食品，孩子咀嚼肌得不到锻炼，就会拒绝吃需要费力嚼的食物;而咽部得不到锻炼，有的孩子就会表现为嘴里含着东西不咽，有的孩子则一吃粗糙的东西就恶心想吐。所以对于宝宝的食物硬度应由软-硬，逐渐促进宝宝的咀嚼和吞咽能力，口肌能力得到加强宝宝的控制能力也会得到相应的提高。这一点对于宝宝的语言发育也很重要。