长春初中学习班?在长春找文化课辅导班就到博大教育，长春博大教育是一家专业面向长春市地区的辅导学校,在长春市开设的辅导班有长春高中辅导,长春初中辅导班,为学生提供质的长春辅导班,包括数学、物理、生物、地理、政治、历史、艺考文化课等课程。

   作为初中生如何进行课后复习较有用呢？听听这位老师是怎么说的！

   一、做题后的思考与提高

   作业做完之后，应认真回过头去总结一下自己的解题过程，很好地思考一番，具体地说，应做以下几件事：

   1.同题不同解。每做完一道题以后，要认真想一想：解这道题的方法和思路是什么？有没有别的思路和方法？这道题能不能变一变。换个角度思考，如果做这道题时能积极开动脑筋，把题目研究透彻，做到对一道题采用多种解法，一道题引伸出几道类似的题（一题多想），那将会使你思路开阔，大大提析问题和解决问题的能力。

   2.分析归类，以少胜多。习题千变万化，数量繁多，有“题海”之称。怎么办呢？要善于将它们分类总结，即做完作业后，应想一想这道题在知识上属于哪块知识点？在解题的思路和方法上又属于哪一种？要对做过的题目进行横向比较，找一找它们共同的地方，在纵向上加深题目可能延伸出的问题。题目做的越多，这种从一般到特殊的比较就越重要。总之，如果在做作业时，善于把几种解法进行比较，找出较简、较佳方案，并进一步通过比较把习题进行归纳，归入知识的体系中去。这样做一道题可以抵上做十道题、百道题。以后见到同类题，就可以很快地做出来，就是遇到综合题也可以通过分析而演变为熟悉的基础题，使问题得到解决，这是从“题海”中解放出来的较好办法。另外，比较归纳分类的工作，要靠自己“亲自实践”花一番思考的功夫来完成。人家总结出来的类型题可以参考。但不要去死记人家的结论，更不要在做题时乱套。

   3.错题要订正。订正一道错题，比多做一道新题更有价值。因为从错处暴露了自己知识和能力上的弱点。是审题问题、计算问题、概念问题还是推理问题？经过更正后，可以补上自己的欠缺。更正错误时，较好用彩色笔把错误的地方标注出来，将正确的解题思路标注在旁边。到复习时，看看经过自己更正的作业，就可以避免再犯同类错误。不少同学，作业或卷子发下来后，只看一下分数或者老师判的对错就扔到一边，并不认真地去研究错误所在，这样就无法在复习时提醒自己，从而失去了错题对自己的警戒作用，失去了对知识点的再次强化。

   二、强化记忆

   德国的心理学家艾滨浩斯通过实验，发现刚刚记住的材料，一小时后只能保持44%，后能记住33%，经过两天留下的只有28%，六天以后为25%，所以所有的人都会发生先快后慢的遗忘。要想使这些记忆不消褪，不仅靠对学习材料深刻的理解，而且要通过反复的、有效的刺激（复习和练习）来强化。实际上记性好的同学，并不是天生的记忆超群，而是他们不仅在学习时重视理解，而且在课后也加强对知识的复习，他们是每天有复习，每天有小结，每章大总结，经常从不同的角度，不同的层次上进行复习，从而形成了对知识惊人的记忆力。

   三、总结应当注意的问题

   1.合理安排复习内容。紧紧围绕一个中心内容进行。例如复习力学综合题时，就要紧紧抓住物体的受力分析，以及平衡方程的列法。有的学生在复习没有明确的中心，往往将所有题目都看一遍，结果就会效果很差，看一遍只能起到一个熟悉的作用。

   2.要自己尝试回忆总结。复习中，遇到问题不要急于看课本或者问人，要先自己思考。这对于集中注意力，强化记忆，提高学习效率都有好处。这样做不仅保持了知识的连贯性，而且对强化记忆也有很好的效果。