桂林口才交际让自己变得更好欢迎到桂林成功，在桂林学口才就到桂林成功，桂林市成功口才学校不断提升自身办学实力，做大做强，努力打造广西口才培训，让学员受到好的辅导，借此，提升能力、改变命运。

　桂林口才培训-桂林市成功口才学校-唐梦醒校长是广西师大演讲与口才协会的老师，多年来一直致力于帮助成人去除羞怯，建立自信；协助成百上千，各行各业的人迈向人生的，学员有银行行长、政府官员、大学生、家庭主妇、上班族等等。可以肯定地说：唐老师，是桂林市口才领域公认的培训，受到众多学员一致好评。

　课程形式：

　小班授课，面对面指导，一对一辅导，因材施教。

　如何训练提高表达能力

　说了什么是好的表达，那么如何在宅家生活中训练提高孩子的表达能力呢?我们不妨从常见的表达问题入手，有针对性地开展训练。

　类：基本问题

　01、你在对谁说

　回答好这个问题，你就能更清楚地定位角色的需要，找到开口句的“调门”。以主持为例，董卿在点评一位说书型选手时曾说，“不要在所有的节目里都体现出一个特点”。确实，主持不同的场景，表达风格必须有所变化。有时，你可能是仪式的一部分，需要庄重;有时你是现场记者，要观察和体验;有时你只需要客观冷静地陈述，而有时则需要你点燃观众的激情。因此，表达之前先明确你的对象所在，模拟练习时带着对象感，才能找到合适的语气语调。

　02、如何让声音更动听

　声音是共鸣的结果，同一个字，试试你在口腔、胸腔、腹腔共鸣时的发音效果，找到你较喜欢、较舒服的发声位置。表达时呼吸应流畅自然，切忌急喘急吸，会让听者感到不适。常用的气息练习有“闻花香”，让孩子反复感受闻一朵花香的呼吸过程，学会顺气、存气。还有一招“狗喘气”，可以练习气息的交替吐纳。气息练好了，声音可以更洪亮，但要想更动听，还需要注意发音。的拼音不是白学的，每一个声母韵母发音到位了，音调找准了，拼读出的词句才会饱满有力。下图是口才训练时常用的音调练习词汇，小朋友们感兴趣可以试一试。

　03、如何克服学生腔和播音腔

　孩子们练习时特别容易犯“学生腔”(拉长音)和“播音腔”(拿腔拿调)的毛病。如何破解?

　笔者总结了四个词：高低、轻重、大小、快慢。高低：比如“老师们、同学们”这一句，在作为陈述演讲和文艺活动开场时，调门会差出去好几度;轻重：重读语句中的名词、动词、形容词、副词等，其他介词、连词、代词等不重要的修饰词一律轻声带过，尤其“了”“的”这种学生腔常见的重音要注意纠正。大小：根据文字的情绪和表达的场合，有意识地放大或减小音量，注意不要在喉咙里说话，小到让听众听不清。快慢：重点是停连和节奏，较简单的方法就是读出标点符号的节奏来，逗顿号在表达时是连而不断的，句号则需要稍事休整，段落和段落之间，更需要足够的留白。

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