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　　高中该如何合理安排全科复习

　　语文

　　主要衔接难点

　　与初中相比，高中语文在方面的难度明显增加。具体为：

　　1.新增词法、句法考试和精读要求。

　　在高中，对学生的语言知识的要求较高。现代文阅读——初中仅要“熟练运用略读、浏览”，到高中要能根据不同的目的、阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览法。此外，初中阅读要“能提出自己的看法和疑问”，高中要“作出自己的分析和判断”，并从不同角度评价、质疑。

　　2.阅读能力要求明显提高。

　　文言文阅读——初中要“理解基本内容”，高中要“掌握常见文言实词、虚词、句式、读懂课文”，并分析思想内容和思想倾向，能力要求明显增强。

　　3.课外练笔新增10000字。

　　写作——初中要“45分钟完成不少于500字的写作，课外练笔不少于10000字”；高中要“45分钟能写600字左右的文章，课外练笔不少于20000字”。

　　如何应对衔接

　　1.多读

　　高一新生要多读，可朗读、默读、精读、略读。读的内容要杂，课本要读，报纸要读，科技文章也要读。提高语文能力，离不开广泛阅读。

　　此外，高中生课程紧，没时间去阅读名着，可选品位高、篇幅不长的文章，如余秋雨、余杰的文章，以及《读者》、《青年文摘》等。

　　2.多写

　　写的方式可多样化，如日记、周记、笔记、感想、小作文、大作文等。此外，作文既要写，更要改，通过修改作文，拓宽思路。

　　3.多说

　　高一新生要大胆说，课前进行一分钟演讲，课末五分钟进行质疑等，大胆发表不同看法，提高理解、分析能力。

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