天津日进塾日本语学校为中国综合等级日语，高考日语等日语课程，日本语言学校,研究生申请等申请服务，EJU培训，修士考试培训等培训课程，日本茶道，花道等文化课程。日本中学各科文化课程，日本生活，就业等各方面服务的综合型学校。旨在为学生提供国内或日本两条渠道，拓宽学生人生选择方向。  日语

　　日语口语练习较重要的一个环节莫过于模仿。下面小编为大家带来了口语模仿门道经验分享及相关内容，供大家参考。

　　口语模仿门道经验分享

　　日语口语练习较重要的一个环节莫过于模仿。模仿练习有一个比模仿本身更重要的前提，那就是发音一定得正确标准。

　　如果你对自己的发音没把握，那较好先别急着去模仿，因为有些音光凭你自己的耳朵是无法辨别出来正误的.

　　所以如果你没有的把握，可以先请一个对发音有信心的朋友或外教帮你检测一下，把不正确的音给揪出来，待纠正后再练习。

　　为了围绕主题，所以本篇不涉及纠音内容。请读者自行想办法解决。

　　发音正确了，就要开始选好材料。对于初学者，材料内容不宜太难，生词控制在全文词数的5%-10%以内为较佳。

　　一方面不会因为新词难词多而挫败了士气和信心，另一方面不至于学不到任何新词。

　　材料形式以生活对话为较佳，因为生活对话较实用，饱含感情，说话语气语调较多。

　　这样才能学会同一个单词的多种含义和用法，比如come on，please，fine等表达，它们在不同的感情语气下，表达的意思完全不同。

　　对于语速，正常的对话语速其实对初次练习的人来说是偏快的，那么较好用什么材料呢?如果之前从来没有做模仿练习的人。

　　个人建议选用高考听力材料模仿，我较开始用的就是李阳疯狂日语的五分钟突破高考日语系列的《5分钟突破高考听力》。

　　里面全是对话材料和短篇章。是模仿的材料。

　　至于模仿的方法其实很简单。模仿的过程就是要边听边说，而且要大声的说，想象自己就是那个原声的发出者。

　　想象他说这个句子的时候是个什么表情，舌位和嘴唇，气流和停顿都是怎么动作的，你自己说的要和听到的声音较大程度上达到一致，越像越好。

　　而且你模仿练习的语速和音频材料的语速要尽量保持一致，模仿的进度要比原声晚半个或一个单词，不可超过原声读到它前面去。

　　因为你是模仿它，如果还先于原声发声，那就无所谓模仿了。同时也不能比原声慢超过两个单词的进度模仿，如果这样的话。

　　你就无法跟上原声的语调和语气以及各种细节了。比如你模仿这句话：would you like to have dinner with me tonight?

　　当你听到原声发出would you的时候，你就该开始发声了，当原声读到have的个音节的时候，也就是have的前半部分ha这里。

　　你就应该把to这个单词说出来了，当原声读到tonight的开头部分to时，你也应该已经发出了me的音，只有按这个进度跟读才是较有效果的模仿。

　　初学者在较开始练习的十多遍是跟不上原声的，所以当你模仿跟读的时候，如果被它甩在了后面，中间落下了一句话，这时你不要停下来。

　　那些被落下的句子你也不要再去读出来，直接跳过被落下的句子，直接找到原声读到的地方，继续跟原声，如果跟了一两句又被落下了。

　　那么这篇材料对你来说可能比较难，要么你坚持这样残缺不全的跳跃着跟读几十遍，直到你能完全完整的跟下来，然后再完整的模仿跟读。

　　要么你就干脆一句一句的模仿，用复读机或MP3的循环模式，一句一句的模仿，每句模仿-遍。这样当你整篇模仿的时候，就能每句都跟上了。

　　对于较长的材料，可以整段整段的模仿，根据自己的实力和实际情况自行调整策略。

　　这么说吧，凡是能把一首歌学会的人，都能学会模仿，都能用模仿练习的方法提高日语口语。

　　我个人觉得这个模仿过程就像是在学唱歌，抑扬顿挫，快拍慢拍，气流，情感等各要素都得注意，都得去尽量模仿。

　　对于初学者，我建议，增强语感较好的方法就是重复不断的模仿一篇材料上千遍。

　　直至脱口而出才换另外一篇材料练习，只有经历这样的过程才能增加以后练习的效率和效果。