西安的高考补习学校-推荐西安秦学伊顿全科高补学校(高三全年全科班复读班招生中，招满为止)。秦学伊顿高考辅导学校课堂，学习氛围浓厚，老师可以关注到每位学生的学习，老师全天候教学、陪读，班主任老师精细化管理，从各个环节照顾到每位孩子的学习。秦学伊顿教育懂高考，更懂孩子，做到真正的因材施教。

　　十个复习方法

　　对于每一位学生来说，要想在期末考试中取得优异的成绩，就必须用好每的时间，掌握好每一门的知识定理和方法技巧，努力克服困难，加强复习效率等。

　　俗话说万事开头难，一个有效的期末复习，关键在于要有一个良好的开端，科学且循序渐进的过程，再加上一个的结果。因此，为了能更好帮助大家做好期末复习工作，取得优异的学习成绩，在这里我们给大家推荐十个期末复习方法。

　　一是做好复习计划和目标

　　针对期末复习，你不可能只顾某一门功课，需要每一门科目都兼顾到。即使是面对某一门科目的复习，大家都需要做到统筹安排，因为期末考试不只是考某一节课或某一单元的知识内容，而是整册书的知识内容都会被考查。有些科目的期末考试，甚至会考查以往所学过的所有知识内容，像初三数学学期的期末考试，初一初二的内容都会被考查到。

　　因此，每位学生一定要按照自己的实际学习情况，大致需要用多少时间来完成基础知识的整理等，一定要有一个复习计划和目标。复习计划可长可短，可以短期落实到每，或是针对一周的复习工作进行展开。

　　二是勿陷入题海战术，只顾刷题

　　有些学生觉得期末复习就是多做题，多刷题，甚至片面认为题目做的越多，成绩就越好。其实这是一个很大的误区，因为一道题目要考查的是你运用知识解决问题的能力，而不是你的解题量。

　　很多题目都是类似，只不过题目的数字、字母或条件顺序换了一下，本质上没有变，换汤不换药，属于同一类题型。

　　因此，大家在复习阶段，要掌握好相关的方法技巧，学会“做一题会一类”，这样就大大加强复习效率。

　　三是不要只顾难题

　　一些学生除了追求题海战术之外，还特别偏爱难题，整个复习阶段只围着难题而转，忽视基础知识的积累和中等题型的巩固，得不偿失。

　　一份合格的试卷，难题只占少部分，大部分的题型都属于基础题和中等题。因此，你要想在考试中取得优异的成绩，就必须拿下全部基础题和中等题的分数，这单单只靠做难题是完成不了的事情。

　　如果一名学生过于在意难题，很容易产生一些负面影响，如影响自身的自信心，产生消极的心态，自己吓唬自己;打乱复习节奏，知识是成体系的，理解了才能运用;耗费大量的时间和精力，该掌握的没有掌握好。

　　四是克服一些不良习惯

　　期末复习阶段，本身就是争分夺秒，该放下的还是要放下，如玩手机、看电视、玩游戏等等，这些都很容易分散注意力，降低学习效率，对期末复习只有百害无一利。

　　五是及时查漏补缺，对症下药

　　期末复习，时间非常宝贵，重点问题重点解决，特别是一些自身的弱点，更要集中对待。

　　在期末复习工作开展之前，先对自身进行一个全面的查漏补缺，及时找到自身的薄弱环节，如哪些知识定理不熟悉，哪些单词没记住，方法技巧运用是否熟悉等，一定要做到心中有数，这样复习起来才会有效果。

　　大家找到自身的薄弱环节之后，就要选择一些具有针对性、典型性、启发性和系统性的习题进行练习。

　　通过习题练习，对症下药，填补漏洞，解决问题，加强知识的运用能力。

　　六是不要忽视课本上的知识整理

　　我们所学的知识定理和方法技巧都来自于课本，你只有吃透课本，才能掌握好相关的知识内容，才能熟练运用知识去解决问题。因此，在期末复习阶段，一定要对课本上学的知识进行梳理、总结、归纳，厘清知识线，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程。

　　大家可以进行从点到线、由线及面的总结，做到以一点或一题串、联一面，特别是要注意知识间纵横向联系和比较，构建知识网络。

　　要学会归纳、总结的方法，在厘清知识脉络时，可以根据复习内容容量的多少，分项、分步进行整理。知识整理的过程是梳理、沟通的过程，是将所学知识前后贯通，把知识进行泛化的过程，是期末的鲜明特征。

　　七是复习要紧跟老师的节奏，切勿开小差

　　期末复习面对这么多科目，大家要解决的知识点、重难点非常多，覆盖面很广。在这个阶段，你不仅要巩固好基础知识，还要提升运用知识去解决问题的能力。做好一门科目的复习工作，同时还要兼顾所有，全面掌控，突出重点。

　　因此，我们面对期末复习，如果不及时紧跟老师的步伐，自顾自复习，很容易出现计划混乱，抓不住重点，导致成绩下滑。

　　此时，你需要认真上课，紧跟老师的讲课节奏，上课前要认真做好课前准备，了解掌握知识的情况，以及自身的薄弱点。上课期间紧跟老师的讲题思路，总结出规律性的方法技巧，做一题，学一法，会一类，通一片。

　　八是做好复习检测工作

　　既然是复习，就要及时了解复习效果，这样才有利复习计划的开展，提升复习效率。

　　我们可以通过学校的模拟测验或自主测验，对复习的结果进行检测、评价与反馈。通过检测，一方面可以收获复习成果，另一方面明确薄弱环节，及时调整复习方向，从而强化或激励自己好好学习，并及时进行的反馈和调控，改进学习方法。

　　检测完成之后，针对薄弱点，可选取数量适当的题目进行针对性的训练，在练习中进一步完善知识结构和方法技巧。

　　九是学会劳逸结合，加强复习效率

　　期末复习阶段，要远离手机、游戏、电视等，但也不是让大家只顾学习，蒙头做题，甚至挑灯夜战，这样会造成大脑疲劳，降低复习效果。

　　因此，家长和孩子要非常明确什么时候可以放松，什么时候必须专心学习，养成劳逸结合的好习惯。选择放松的手段有很多种，如果可以尽量远离电子游戏产品(自控能力差的孩子，容易造成注意力不集中)，我们可以选择运动、家人一起聊天等方式。

　　十是家长和孩子一起创造良好的复习环境

　　学生开展期末复习工作的环境一般有两部分组成：学校和家庭。在学校里，有任课老师进行指导，学生只要紧跟老师的节奏，加上自身的努力，都会取得一定的效果。孩子回到家以后，此时就需要家长和孩子一起相互配合，共同创造一个有利于孩子的学习环境，以便让孩子集中精力进行复习。

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