沈阳童程童美,美国上市公司出品,6000多名员工,年产值超10亿元,19年编程教学经验,为3-18岁青少儿提供创意启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛为核心的趣味编程课.教学模式线上线下一体;线上1对5小班直播教学;线下50多座城市,230多家校区,一站式少儿编程教育机构.

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　　编程是编定程序的简称，是人类与计算机交流的方式。一般情况下我们谈论的编程是指成人编程，即通过编程语言写出一套计算机能读懂的运算方式，从而解决某个问题。这类课程主要通过大学的计算机或者相关专业学习，目的在于培养工程师和程序员。

　　而少儿编程并不是成人编程的低阶版，二者之间有着本质的差别。少儿编程更像是一种逻辑训练游戏，面向0基础或者有一定基础、对编程感兴趣的小朋友，通过接触编程知识，在学习过程中强化逻辑思维能力。

　　那么，在少儿编程的学习过程中，我们应当如何规划孩子的学习路径呢？今天就来和大家聊聊这个问题。

　　初阶：从图形化编程入手重视思维培养

　　如果一开始就接触的编程语言，孩子不容易理解，会感到枯燥无味。因为编程语言的代码编写需要非常高的准确度，对于小朋友来说很难不犯错，完成困难度高，因此也就很难培养兴趣。所以在学习编程的初级阶段，可以通过图形化编程带领孩子入门。

　　图形化编程把枯燥的模型、数据、编程语言通过模块化的图像呈现出来，以代码的外形和颜色来区分功能，通过拖拽等方式，像玩拼图和积木一样来组装程序，把编写过程变得生动直观，没有门槛，简单易懂，非常适合7-12岁的小朋友入门学习。

　　瑞士儿童心理学家让·皮亚杰认为，儿童的认知发展可分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

　　7-12岁的孩子正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期，认知结构由表象图式逐渐演化为运算图式，对于图像的理解已经趋于成熟，但仍需要具象化的图示内容支持，并逐步向逻辑性发展。图形化编程刚好适应了这个年龄段孩子的认知情况。