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法语培训：

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教学力量及学习内容：

1.中法双语教学：中教老师巩固基础知识并教授法语语法知识，再搭配外教老师练习口语，提高口语水平

2.专业的师资团队：每一位老师都是拥有法国高等学历的专职教师

3.良好的学习氛围：每天都有口语与语法课相搭配，营造良好的法语学习氛围

招生对象：有一定的法语基础，并希望进一步提高法语水平的同学

教学目的：达到法语B1水平，能对自己在工作、学习环境、休闲环境等等遇到熟悉的事物做出理解;能在该语言使用地区旅游时对应各种可能的状况，也可以对於自己感兴趣或熟知的的事物提出简单的相关资讯;另外还能够描述经验、事件、梦境、愿望、和雄心大志，并能对自己的意见或计划做出简略的解释。

法语入门基础知识介绍

法语中冠词、名词和形容词都有阴阳性和单复数的区别。一般来说，这些词是阴性还是阳性并无规律可循，只能去记住它。名词是阴性的或是阳性的，那么修饰这个名词的冠词和形容词也要有相应的变化，所以法语中的冠词和形容词也有阴阳性的变化。学过英语的同学对名次的单复数很容易掌握，一般来说就是加上“s”。但与之配合的冠词和形容词也要有相应的变化。

元音音素

⒈[a]

发音要领：法语[a]与汉语“阿”音相似，但法语[a]发音时舌位靠前，舌尖缓抵下齿，口腔略紧张。注意：不要卷舌，不要让该音向开、闭滑动。拼写：a,à,ae在mm前(少数)。例词：fatal,cas,lac,nate,papa,sale,tate,art,basse,tas,date,?a,femme。

⒉[ε]发音要领：法语[ε]音与[a]音舌位相似，但[ε]音发音时舌尖要平抵下齿，舌前部略隆起，开口度略小于[a]。注意：不要把该音与汉语中的[ai]混淆，特别注意不要向闭口方向滑动。拼写：ai,ê,ei,è,a?e在相同的两个辅音字母前e在闭音节中-et在词末。例词：fait,quel,lait,net,paix,sel,tel,quête,fêtait,pèle,Seine,taie。

⒊[i] 发音要领：法语[i]音较紧张，舌尖用力抵下齿内侧，舌前部向上抬起，嘴唇扁平，开口度极小，气流从舌面上部冲出。拼写：i,?,?,y

例词：fil,qui,lit,nid,pis,cil,titi,ficelle,quitte,lilas,nique,pile。

⒋[?]

发音要领：法语[?]的舌位和开口度与元音[ε]相近，但双唇须成圆形，圆唇是关键。注意：舌根不要抬起，否则会发成汉语的e。另外圆唇时成自然状态，不须过于费劲。该音只出现在非重读音节中。拼写：e在单音节词尾e在词首开音节中。例词：le,debout,vendredi,venire,mercredi,petit,lever,menait,tenir,semer,fenêtre,menait。

⒌[y]

发音要领：法语[y]的舌位、开口度、和肌肉紧张度与元音[i]相近，但双唇须突出、绷紧成圆形。拼写：u，?例词：pu,pull,lu,lunettes,su,s?r,nu,menu,tu,têtu,fut,fume。

⒍[u]

发音要领：发[u]音时，要求舌向后缩，舌后部向上抬起，舌前部下降，开口度很小，双唇突出成圆形。拼写：ou，où例词：chou,nous,loup,fou,vous,jouer,zoulou,sous,doux,ao?t,vo?te,toute。

⒎[e]

发音要领：发[e]音时，舌尖抵住下齿内侧，两嘴角向外略拉开，舌前部略向上抬起，开口度介乎于[i]和[ε]音之间。拼写：éer,ez在词末es在少数单音节词中。例词：mes,fée,assez,limiter,allez,geler,répéter,été,étaler,quitter,nez,chez。

⒏[?]

发音要领：法语[?]的舌位与开口度与[ε]音相同，只是双唇突出成圆形。注意：切忌卷舌。拼写：eu，?u。例词：seul,veuve,jeune,neuve,peuvent,heure,leur,coeur,peur,soeur,meurt,boeuf。