舟山少儿编程培训班哪个好，童程童美，是美国纳斯达克上市公司达内教育集团旗下，专注于中国7-15岁青少年STEAM创客教育的品牌。依托集团15年积累的互联网教育经验和百余名IT教研团队优势，经过多年，研发出针对中国儿童的STEAM创客教育体系。课程包括乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等，现已成为集科技赛事、少儿考试认证、国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

　　少儿编程是什么    

　　编程学习主要是指对编程过程所依托的编程语言——人类与计算机对话的一种语言的学习。编程语言是按照一定的语法规则、由表达各种意义的运算对象和运算方法构成的计算机语言，是一种接近于人类自然语言和数学语言的程序设计语言。也就是说，学习编程语言类似于学习一门外语的语法，只是提率的工具。

　　语言是思维的直接现实。几乎所有的少儿编程培训机构都宣称，少儿编程主要学的是编程思维以及解决问题的能力，而非编程语言本身的学习及高深专业代码的编写。因此，有必要进一步明晰“编程思维”概念。编程思维也称计算思维（computational thinking），是指包含了问题表达及由计算机执行的一套解决问题的方法[1]。编程思维并不是计算机的思维，而永远是人的思维。谷歌公司将计算思维概括为四种类型：分解问题、模式认知、抽象思维、算法设计。我国学者指出计算思维是一种解决问题的思维过程，能够清晰、抽象地将问题和解决方案用信息处理代理（机器或人）所能有效执行的方式表述出来[2]。尽管定义形式各异，但可见编程思维的本质是“解决问题的一种方法”，是一种复合型过程思维。

　　从1968年依托LOGO编程语言的小海龟绘图（Turtle Graphics）诞生，到2007年面向儿童的编程语言Scratch发布，计算机语言已经越来越接近人类思维，编程语言也越来越智能化，这是少儿编程得以实现的前提；信息化技术的日新月异和人工智能的普及，对未来人才提出了诸如信息的提取、处理和分析以及解决问题的能力等“特殊品质”要求，这是少儿编程日益受到重视的现实背景。可行性与现实需求两个条件的变化，使得少儿编程教育得以在教育领域兴起。

　　编程教育是时代发展的产物。编程教育特点符合以儿童发展为中心的学生观，以生活为内容的课程观，以解决问题为方法的教学观。编程教育不是某一种教学模式，而是以人机对话平台为载体，结合诸如设计思维（Design Thinking）、基于问题的学习（Problem-Based Learning）、基于项目的学习（Project-Based Learning）、做中学（Hands-on Inquiry Based Learning）等新教育理念及模式，以达成计算思维能力的养成。从这点看，它又是以心智或思维训练为目标的教育。编程教育的目的不是“learn to code”，而是“code to learn”，即学会“举一反三”，将计算思维能力迁移到其他领域的学习中、去解决人工智能时代生活中遇到的其他问题的能力。