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高中历史背诵记忆方法

大家普遍认为，历史是文综三科中较适合死记硬背的科目，这就要考验同学们的记忆能力，然而，我们说过记忆也是有方法和技巧的，我们为大家整理了以下几个方法，希望能帮助到同学们学习历史科目。

1、谐音记忆法：记忆历史知识的较佳办法

历史科目的知识繁杂细小，朝代更迭，人名地名国名众多，大事件无数，记忆起来相当困难，运用谐音记忆是一个不错的选择。

如：甲午战争发生于1894年，我们用谐音就可以记成“一把揪死”，这样就化难为易，变死为活了，把枯燥的死记硬背变成幽默诙谐、轻松有趣的话语，活跃了思维，又记忆了知识。

2、时间串联法：按时间顺序串联历史知识

历史是一部以时间为主线的大事记。掌握了时间的走向，按照时间来记忆对应的事件和相关知识，就很容易掌握整个历史知识。主要有相关联时间记忆法、时间运算法以及时间推导记忆法。

例如：近代，按照时间顺序，先后爆发了鸦片战争、太平天国运动、第二次鸦片战争、中法战争、中日战争、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命等，对应的时间分别是1840-1842年、1851-1864年、1856-1860年、1883-1885年、1894-1895年、1899-1900年、1911年等，记住了这些时间更替，学习效率就瞬间提高了90%。

①相关联时间记忆

此方法需从横向、纵向两方面进行比较。历，有许多事件发生在同一年、同一月中，这样记住一个事件，就能够连带记住其他几个事件的时间。比较和区别记忆，必能提高记忆效率。

②时间运算记忆

在记忆过程中，有时需要进行时间运算。

具体有这样几种情况：

（1）计算时间长短。如：荷兰殖民者占据香港、台湾的时间是从1624-1662年，长达38年之久；新民主主义革命比旧民主主义革命短多少年？可以用列算式的方式推导：（1919-1840）-（1949-1919）=50年。

（2）比较距今时间远近。如：公元94年与公元前459年，哪年距今比较近？

（3）进行时间转换，不同纪年方法之间的转换。如：民国元年是1912年；甲午战争的“甲午”是公历1894年。

②时间推导记忆

很多历史事件之间都具有内在的联系，如果你记住了一个历史事件，就可以推导出另一个历史事件的相关内容。如：1917年，俄国十月革命；两年后发生了的五四运动，为的建立做了思想上和组织上的准备；又过了两年，成立。通过线索推导，就能将多个事件联系在一起记忆。

3、分类整合法：将知识点归类记忆

历史知识看似杂乱琐碎，但实质上是有内在联系的，有规律可寻的，同学们可以根据这些规律和联系进行归类整合，就能清晰记忆了。

①看书的同时，简单地列知识点提纲

在分类看书的时候，可以边看边记录，列写提纲，以时间、原因、发展方向等多个角度为主线，去引导记忆。

②整理历史专题，有计划地复习和记忆

同学们也可以整理出历史专题。如古代政治史、古代经济发展史、古代科技史、古代教育史等多个历史专题。整理完成后，再进行细化填充内容。这样肯定能把书本上的知识熟记于心。

4、网络构建法：构建框架，条理清晰记得牢

从宏观角度讲，整个高中历史可以分为世界近代史、古代史、近代史块。从微观角度讲，每个历史概念都有它固有结构。如：每一事件都有固定的背景、原因、经过、结果，性质、影响等。从多角度入手，建立框架，形成网络。

①抓点

抓住每一个历史专题进行深层次的分析，分析骑在不同时期的表现和发生变化的原因、对社会的影响等。

②串线

找出各事件中的内在联系，形成完整的知识线索。把这些事件的“点”串联在一起，形成完整的知识体系。

③铺面

将某一时期内的全部历史事件组合到一起，构成一个整体的知识面。