环球教育雅思秋季班,雅思7+,其实很简单，根据目标分数，选择秋季精选小班课程，更有集训，托管强化。

　　秋季班适合哪些学员

　　中学英语水平：目前为中学英语水平学生及出国读本科的学生

　　大一、大二在读：出国读本科，已选定目标院校，开始备考雅思

　　大三、大四在读：临近递交雅思成绩 ，时间很紧急~

　　在职上班族：出国读研、读博深造，公考就业

　　雅思基础班

　　适合学员：具备高一以上英文基础的学员，雅思测试成绩为4.5-5.0分的学员，雅思目标分数5.5-6.0分的学员

　　课程简介：雅思听口班36H 雅思阅写班36H 赠送 课前Online: 词汇（10H） 语法(10H) 语音语调（6H）课中Offline: 全真模考2次(5H) 课后Online: 听力考点提升课（8H）听力高阶技巧课（8H）阅读高阶技巧课（8H）写作进阶课（8H）口语考点技巧课（5.5H） 写作口语预测课（8H）

　　课程目标：听力：能够正确拼写听力考试基础段场景词汇；阅读：能够区分句子成分、理解常见的复合句；口语：掌握雅思口语考试基本的答题思路、常用词汇和句型；写作：掌握雅思写作小作文的基本题型，能够使用基础性词汇和句型完成文章；

　　开课时间：每周开班 滚动循环

　　怎样做才能达到雅思阅读的目标分数

　　对于参加雅思考试的学生来说，都关心雅思写作应该怎么进步。那么，怎样做才能达到雅思阅读的目标分数？下面老师为大家做详细介绍。

　　1、雅思阅读：5.5分以下到6.5

　　雅思阅读分数5.5分以下属于基础较弱的水平，这类考生较大的问题一定是词汇量太小。建议考生可以提前准备高频阅读单词，目的是拉长单词记忆的时间，先行动起来，会大大提高做题信心。建议设定每日任务和每周任务，定期复习记过的单词，较为合理的时间是在1个月内记完所有高频单词的中文意思。

　　单词问题的解决方式是必须坚持巩固，句法差体现在阅读长句子读不懂，甚至单词差不多认识还是不懂导致句义理解偏差。而雅思阅读很多考点涉及文章长难句，建议考生课下花时间分析长难句句子结构，拎出主干，分析句子中补充说明部分的规律：一般以从句、动名词和过去分词定语、插入语等形式出现。

　　掌握长难句主干(特别是对谓语的把握)可以大大帮助提高阅读速度和理解。题目练习不够主要是由于单词仍有欠缺，读文章慢，导致整体练习的速度放慢，从而导致练习不够。所以解决前两个问题和刷题建议同时进行，对课上老师技巧部分的教授和练习要特别关注，更重要的是要变成自己的技巧运用起来。

　　2、雅思阅读：6分到6.5

　　此水平段考生在所有考生中占相当大部分的比例，成功率相对比前一水平高一些。这类学生的普遍特点：单词量一般，一无所知或不熟悉出题套路，急需技巧。首先建议解决单词空缺，高频词的掌握会直接影响速度和程度，6分的单词量也是远远不够的。

　　对此类考生来说，对技巧的掌握将直接影响拿到6.5分的成功率。因为相对5.5分的考生来说，单词压力较小，但是跟6.5分提到7分的考生相比，技巧的运用对于6到6.5分的提升显得尤为关键。技巧的运用不仅体现在对不同题型的不同处理上，还体现在大方面的技巧互通性上，比如定位和对应关系的技巧，是此分数段学生需要极为重视的。

　　3、雅思阅读：6.5分到7

　　这个水平段的考生，情况不同，大体可分为两类：类是阅读量已经有所积累，高频单词基本认识，但总会每篇文章错4题左右，经过正确的做题技巧的指导可以到7分或以上。第二类是做题量已经有所积累，也尝试运用做题技巧，遇到瓶颈卡在6.5分，主要问题在于技巧掌握得不够灵活和错题分析不到位。

　　对于类考生，特点是比较灵活，一点即通，只需要认真按照老师的技巧指导，熟悉考试出题的套路，习惯考官的思维，比如判断题何时是Not Given何时是False, list of headings如何抓住段落大意，不同题型的组合如何较完成。对于第二类考生，特点是坚持认真，但也许会走入误区，就是不够灵活。建议先停一停，反思自己做题较大的障碍是什么，有针对性地咨询老师解决办法。要调整错误的技巧运用，另外这类考生的错题分析尤为重要。