银川童程童美,美国上市公司出品,6000多名员工,年产值超10亿元,19年编程教学经验,为3-18岁青少儿提供创意启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛为核心的趣味编程课.教学模式线上线下一体;线上1对5小班直播教学;线下50多座城市,230多家校区,一站式少儿编程教育机构.

　　银川机器人编程培训机构一览表？童程童美全国校区分布在各个区域，课时班次不同价格不同的，童程童美的教学属于国内大品牌有保障，具体地址和收费情况可以咨询在线客服，现在咨询有机会获得试听课名额，期待您的咨询与来电。

　　以前家长为孩子报学习班，不是英语培训就是音乐、美术之类的艺术课程。而随着时代的发展，家长们的观念也在不断的更新进步，如今，面对较火热的人工智能，越来越多的人意识到，未来社会中编程的重要性，甚至于在未来，编程语言会像英语一样重要。

　　于是，家长们也不约而同的把机器人、编程，这些在以前看来非常高深的话题加入到自家孩子兴趣班的选项之中。但是对于更多的家长们来说，其实并不是太了解机器人编程、少儿编程是什么，甚至常常会遇到有一些到报名的家长说“机器人编程和少儿编程难道不是一样的吗？”

　　确实，现在市面上乐高机器人、Scratch少儿编程......五花八门的教育产品看的人眼花缭乱，一起探究机器人编程和少儿编程两者之间的联系和区别，以及学习后对孩子有什么帮助

　　两者的本质不同

　　机器人编程教育：

　　通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。

　　机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，更多培养的是孩子的动手能力。

　　少儿计算机编程教育：

　　根据不同年龄的青少年儿童分年龄、分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从较开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，较后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。除了教孩子编写代码，更多的是让孩子学会运用“编程思维”解决问题。

　　如果把编程比喻成钓鱼，机器人编程更关注鱼（让机器人动起来），少儿编程则关注钓的过程和创意。

　　两者的学习方向和深度不同

　　学习方向方面：

　　1.机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。

　　2.少儿编程学习更偏重探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。

　　深度方面：

　　的机器人要求非常扎实的编程基础，比如C语言，C++等，但大多数的机器人机构只停留在初级教育，较多涉及到一些图形化编程教育，并不教授这些编程语言，这也是为什么3岁开始学习机器人，到8岁之后没有东西可学的原因。

　　两者的应用场景不同

　　使用场景：

　　1.机器人编程应用范围仅限于机器人本身，一旦脱离了这个机器人，孩子所学的编程知识可能就无用武之地。简单的机器人编程教育存在学习瓶颈，所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。

　　2.少儿编程学习是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，选择范围更广。