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高中地理学习方法

高：高一学生只学习了《必修一》自然地理的内容，知识储备相对较少，建议寒假以培养地理兴趣爱好为主，可以从以下两个方面进行：

（1）研究性课题。如：

1.你的家乡有哪些资源优势？目前对这些资源利用的现状如何？要促进家乡资源可持续利用及人地关系协调发展，需要采取哪些措施？你能为此做哪些工作？

2.你的家乡附近有河流、湖泊或池塘吗？如果有，它发生了怎样的变化？你是否满意这种变化？请分析河流（湖泊或池塘）变化的原因，并为该河流（湖泊或池塘）的发展前景提出自己的设想和建议。

3.观察你熟悉的某公交路线（或路段）常出现的交通问题，分析产生的原因，提出解决的办法。

（2）做一些小实验。如：季风成因的实验。关闭门窗，点燃两根卫生香，使卫生香的烟垂直向上（不受室外气流的影响）。在卫生香的等距离左右两侧分别放一只加热器（电油汀等）、一面盆冰块。将加热器通电5分钟后，观察卫生香烟的飘动方向。将加热器和冰块交换位置，观察烟的飘移方向，从而验证课堂所学季风知识。

高：高二学生已经学习了必修一、二和中国地理，马上要学习世界地理，建议寒假作业从以下两个方面进行：

（1）世界地理填图训练。填图内容包括世界地理概括以及各大洲的自然和人文方面内容。

（2）研究性课题。如：假如你的学校建筑可以像玩具积木一样移动到你想任意选择的地方，如大城市、小城市、北方、南方、沿海、内陆等地，你将选择何处？请用你学过的自然地理和人文地理知识，说明你所选择的依据和道理。

高:高三学生已经进入二轮的复习，需要总结专题，构建知识网络。建议寒假做一些知识思维导图，可对学习过的知识进行提升巩固。