江门美联雅思学校为学员设置了雅思VIP6人小班课程，根据学员的英语基础和雅思考试目标，设置了雅思7分V6班、雅思综合基础预备V6班、雅思保5.5冲6分V6直达班、雅思6分V6班、雅思全能进阶V6班、口语极速飞跃V6班、写作考前集训尊贵V6班、外教口语突破训练V6班。

江门美联雅思培训课程的班型众多，大家可以根据小编所介绍的内容选择适合自己的班级进行学习。另外，有了高水准的培训课程知识一部分，江门美联还为大家提供了优质的授课老师配套使用美国考试学院内部教材，增加教学质量，达到教学效果，为学员提供舒适、的学习氛围。

美联英语帮助有一定英语基础和雅思备考基础的学员组建多对一教学团队，从师资，教学管理，网络课程等三个方面来全方位保障学员的雅思成绩，让学员近距离接触自己的学校梦想!

同时为英语基础良好的学员针对雅思考试进行有针对性的强化训练，帮助大家搭建基础的雅思备考基础，传授给学员美联英语雅思备考技巧，英语能力提升技巧，从而实现雅思成绩的明显提升。

课程效果

听力：突破听力长难断落，渗透解题思路，有效把握考试节奏及心理调节

口语：形成顺畅的美式思维及逻辑，契合评分标准，口语

阅读:实战中运用雅思阅读技巧，突破长难篇章，切实提高阅读速度与正确率

写作:在强化段的基础上提升语言使用的准确性和多样性，作文写作及批改，契合评分标准，打造作文

雅思考试分为留学类(A类)和普通培训类(G类)。A类和G类在写作方面有所不同，但两者均由任务1(TASK 1)和任务2(TASK 2)组成，总时间均为60分钟。以下是小编为您整理的学生雅思作文问题的相关内容。

学生雅思作文问题

语言化。根据能量守恒定律(Law of energy conservation)，即“各种能量形式互相转换是有方向和条件限制的，能量相互转换时其量值不变，表明能量不能被创造或消灭”，人们在使用语言描述事物变化时，应尽可能避免语言过于化，尤其是在使用第二语言进行正式的书面表述时，更应该注意该语言中非化表达方式的学习，这样才能尽显文章内容的客观性。

这是绝大多数考生在面对雅思写作TASK 2时所忽视的，大家可以对比如下两组句子：This tends to occur whenever there is a downturn in commodity prices.This occurs whenever there is a downturn in commodity prices.来源：考试大A child learning a foreign language at primary school causes confusion between their native language and the foreign one。

A child learning a foreign language at primary school is likely to cause confusion between their native language and the foreign one.为解决该问题，笔者总结了一些表达委婉语气的用语和句式，考生可以尝试使用，如：may,might,would,could,largely,possibly,probably,be likely(unlikely)to,be inclined to,tend to,to a large(some)extent,there is a higher probability/possibility that…等。

学生常犯通病详解

不能完成写作任务。典型症状：背诵所谓“模板”、照搬“范文”，造成文不对题;开头冗长，言之无物;通篇内容空洞，未能按照题目的要求进行描述和归纳(小作文)或论述(大作文)。主要病因：受中文写作思维惯性的影响，许多考生习惯把文章的开篇写得很华丽，但段话绕来绕去却并没有进入主题。

又或者是因为受到误导而依赖“模板”、“范文”内的格式和句型，却忽略了考试题目中实际的作文要求而导致说“废话”。英文采用直线型切题的写作方式，开门见山很重要，把较重要的观点放在较前面，然后辅助以数据、论据等，这样可以确保在有限的篇幅和时间内完成沟通的交流目的。

考生未能准确领悟题目要求，写起来不切题，也就无从“完成写作任务”。小作文要求“考生能否有效地找到信息中关键的内容并对之进行描述和写作”，考的是描述能力。在短短的150字左右的篇幅内，把图表内的每个信息都进行描述不可能，关键的是要把这些信息分组，然后挑出较重要的信息(比如较高的、较低的等)突出表述，归纳总结、简述趋势。

大作文方面，资料说考察“论点是否切中题目的要求、论证过程是否完整、论点是否得到了论据的支持;考生的观点是否清晰和有效”，考的是论述能力。其实，任何考试作文题考的都是写作能力，而不是考你的观点有多么正确。此外，要把观点表述得“清晰有效”也很考功夫。

英文写作中注重言简意赅，特别是在篇幅有限的考试写作的环境下，更需要考生将自己的观点提纲挈领地表述出来，并通过使用主题句(每段的开头或结尾)或者是标志性词汇(如“the first/second/…/last reason is”等)清晰明了地指示出自己的观点。

对症下药：平时多进行英文阅读，重点可以看看两类文章，一是经济类的，看看人家是如何把数据进行分组、对比、归纳的;二是观点性的，学习人家如何呈现和分析观点。较关键的是不要光看就算，要做有心人，把文章中实用性的句、词汇、表达方法摘抄下来，这样才能日后为我所用。

雅思写作考试中考生的误区

用复杂的单词。许多考生苦背单词数月后,自感学有所成,英文水平有量跃,因此作文用词不难不用,以博考官注意,期待“不鸣则已,一鸣惊人”的奇效。可惜雅思考官多半年迈,被你一“惊”一“吓”,你的较后得分可想而知。譬如说,有个学生曾经写过“superfluous”一词,这种词我称之为“震灾词”,因为百年难遇。其实,单词不求难易,只求贴切。

举例说,“fire”可谓简单,许多学生不屑一用,但是BBC新闻上非常常见,可以说布莱尔首相的新提案正在”under fire”,也就是被指责,被攻击的意思。BBC新闻的记者一般都是文学佼佼者,词汇量深不可测,因此,他们用“fire”一词,不代表他们词汇量不够,而是在于“fire”在这种语言情形下并无他选。

另外一个例子是“cut”,所有国外的经济报道每天都在用这个单词,在价格上或者经费上的“cut”,表示说削减,很多学生用“decrease”,托福常见的“diminish”,乃至GRE常见的“dwindle”,都难以表达“cut”干脆利落,毫不留情的感觉。用复杂的单词有两大弱点:一,极其容易拼写错误,这会激怒考官;二,用得不够恰当:有的单词在字典里翻译得并不准确。

一旦使用,只会让人啼笑皆非。国内各校都有宣传部,很多人翻译成“propaganda department”,外教百思不得其解,因为“propaganda”常用作贬义,只有战争期间的宣传,才用“propaganda”,实难以堂堂高校宣传等而视之。单词的正确使用,恰当使用是一个时间累积的过程。如果没有足够把握,千万慎用。

雅思写作学生需注意的误解

作文还要加标题

英语考试有一个国际惯例(common practice):写作文时不需要加标题,直接写正文就行。加标题属于浪费感情,浪费表情。而且,这个标题可能太大,一篇250字的文章不能承担标题之重;这个标题可能太小,只照顾到你这篇文章的一小部分;这个标题可能加错了,意思与文章相反,反而会误导考官。总之,不需要加任何标题。

开头段使用模板太多

考官对模板深恶痛绝的程度可能超过很多考生的想象,而且,如果考生在段还使用大量恶俗的模板,还在句说with the development of society,那他会发现他的成绩单上的作文得分会在4分左右。其实,翻翻雅思考官的范文,我们会发现,考官在段只干了两件事情:引出背景+表明观点,甚至很多考官只干了件事情(引出背景),仅此而已。但是,考官的首段会很具体,会和文章特定场合挂钩。

留给大作文的时间太短

考官明确提出,Task 2 carries more weights(大作文占的分量要比小作文大),而且考官在改作文的时候确实以大作文为主。但是考生在考试的时候,小作文控制不住时间,写得过于详细,较后留给大作文的时间只有半个小时不到,这样做就死定了。所以,我们建议小作文的时间控制在20分钟以内,超过20分钟没写完也不要再写了,而写大作文的时间一定要大于等于40分钟。