康语是目前国内的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园。目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

　　学校简介

　　晋江康语主要为2-7周岁儿童提供专业有效的康复服务，同步国际前沿教学技术，1对1订制教学课程，确保儿童高频强化。

　　学校优势

　　1.国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

　　2.完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

　　3.评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。

　　4.全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

　　家长该怎样培养孩子的专注力？

　　1.家长要仔细观察孩子，对孩子的专注力有一个准确的判断。

　　不能仅仅因为孩子一时坐不住就认定他坐不住甚至认为孩子有多动症。有的家长认为孩子没有把一个故事读完就跑开就是不专注，有的家长认为孩子在听故事的时候跑来跑去也是不专注，还有的家长认为孩子学习时保持端正的坐姿才叫专注。其实，这些判断很可能是不准确的。有些孩子所处的环境比较杂乱，受到了干扰。有些孩子虽然在动来动去，但是其实一直在认真地听故事。有的孩子因为体力不支，才无法长久保持一个姿势。

　　2.给孩子创造适宜的条件，不干扰和打断孩子。

　　有些家长反应，自己家的孩子在吃饭和学习的时候老是东张西望或者跑来跑去。仔细询问才发现，很多都是环境里的干扰因素太多了：有的是家里开着电视，有的是大人在电话或者看视频，有的是家里其他的小朋友在喧闹，有的是桌子上摆满了各种玩具。这些都会造成孩子的分心。很多家长喜欢在孩子吃饭和学习的时候去“关心”孩子：“宝宝，别夹那个菜，来吃这个菜，这个好吃”，“饭菜蹭到脸上了，快擦一擦”，“不是这样拿筷子的，应该这样拿”“宝宝，别写了，渴了吧”“累了吧”“这个数算错了”……这些举动都会破坏孩子的专注力。

　　3.鼓励孩子培养兴趣爱好，激发孩子的自主性。

　　经过观察我们都能发现这样一个事实：当孩子从事自己喜欢的事情时不需要大人的提醒他就会主动去做，并且能够长时间保持高度的专注力。有的孩子喜欢课外阅读，有时等不及写完作业就会拿起书本如饥似渴地读起来，甚至达到忘我的境界。有的孩子喜欢搭积木，他可以坐在积木堆里不断发挥自己的想象力和动手能力，完全忘记了外面的世界。所以，如果孩子有自己的兴趣爱好，孩子沉浸于他的兴趣的同时，就是在无意中培养自己的注意力。同时，家长要鼓励孩子自己安排时间，让孩子觉得他能够掌控自己的生活。这样他在做事的时候会更加自觉，更愿意付出，也更能够投入进去。一旦孩子对自己的生活有了掌控感，他还能在完成任务的过程中收获信心。

　　4.和孩子做一些可以提升专注力的小游戏。

　　专注力除了和大脑发育有关，还可以通过训练得到改善。比如“听故事找字”的游戏，家长在给孩子讲故事之前告诉孩子：如果听到了故事中的“的”“大”“下”等字分别做出不同的反应，可以根据孩子的情况适当调整游戏的难易程度，让孩子在收获知识、获得乐趣的同时又能提高自己的专注能力。