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樱花日语课程介绍：

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樱花日语培训学校课程特色：

采用互动式教学模式，从50音图的正确发音、书写开始入门，学完达到日语N1级，在单词、语法、句型、敬语的使用、读解、翻译等面进行详细的指导和讲解。

　　学语法的步骤

　　1、了解语法的术语的含义。

　　要学好日语语法，首先要对语法的一些术语进行了解。中文的句子中，你是否知道主语是什么？谓语是什么？名词是什么？动词是什么？先去了解一下这些术语，对理解日语语法很有帮助。发现有些同学就算是对着中文的句子也分不清这些东西，于是对学习日语语法造成了极大的阻碍。

　　2、学语法的大致过程。

　　⑴了解一下日语有多少种词，各有什么作用。

　　⑵了解一下日语的句子是怎么构成的。

　　⑶重点学习的内容：用言，助动词，助词这三者的用法和搭配。

　　⑷学习语法书里的其他词，其中比较要注意的是形式名词，除了形式名词之外的其他词其实就约等于在背单词，

　　没有什么难用的地方（例外的下面会提到），

　　学好第⑶点，有一定的词汇，就已经可以分析很多句子了。接下来会遇到一些上面的知识解决不了的东西。

　　3、干扰语法分析的一些因素：

　　①固定句型：日语里几个词可以构成一些固定句型，这些句型貌似包含了我们学过的语法，但其实我们用基础语法去分析它们的话，只会一头雾水。这些句型，只能靠平时不断学习不断积累，如果遇到没学过的句型，再怎么进行语法分析也行不通的。这些句型要说也挺多的，一开始可以不用背那么多，买一些查句型的书，遇到分析不通时查一下是不是遇到了什么句型。

　　②语法：我在这里指的主要是一二级的语法题考的那些知识点。其实虽然是一二级考的，不过其实里面有很多实用的东西，就算不考一二级也可以去学学，不然平时遇到只能傻眼了。

　　③动词词汇量：学习了日语动词的活用后，就知道一般动词通过怎样的变形会变成怎样的词。比如："书ける"是"书く"的可能动词形态。但有些词却不能这样去分析。比如：学了"付く"这个词后，我们在句子中遇到"付ける"这个词时，我们会以为"付ける"是"付く"的可能动词形态，但实际上"付ける"不一定是"付く"的可能动词形态，因为"付ける"它自已本身就是一个单词，有自已的意思和用法。如果我们没学过"付ける"这个词而一味地按照可能动词形态那样去分析的话，就很难理解好句子的真正意思了。在这一方面，只能靠积累，动词懂得越多时就越可能避免这种误会的情况。

　　无论是怎么学，终究是要融会贯通。句型只是我们学习总结的一种方式但并不是公式，生活中并不完全生搬硬套。语言是丰富多彩的，希望大家都能很好地掌握初级语法。