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　　为什么学习少儿编程要从图形化开始？

　　6-12岁是孩子思维、品格养成的重要时期，是抽象逻辑思维能力发展的关键阶段。该阶段的孩子学习“编程”的目的是学习用计算机解决问题的过程，它的核心目标是培养“计算机思维”和保持学习的“趣味性”。编程通常需要用“编程语言”，像：C，Python作为工具去把解决过程表达出来。因为“编程语言”的学习存在一定的门槛和“乏味性”；又因为各种“编程语言”的背后“计算机思维”是基本相通的，图形化编程一方面避免了语言编程的高门槛与枯燥，另一方面又可以将核心的编程思维教授给学生。

　　图形化编程学习有哪些优势？

　　图形化编程符合7-12岁少儿认知发展规律，图形化编程跳过了语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付，既能解决学习曲线过于陡峭的问题，还能让学习的过程不枯燥，并更及时地获得结果反馈，非常适合该年龄阶段的心智水平和认知能力。

　　简单易学，有助于孩子们充分发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。

　　功能强大，内容丰富，拥有完整的设计功能，让孩子能够根据自己的喜好进行设计。

　　可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。

　　图形化的编程方式让编码过程变得轻松有趣，却不失严谨的编程逻辑。孩子在学习图形化编程的过程中，不仅能培养兴趣，还能学会用计算机的方式思考问题。

　　相比其他编程软件，其更加直观，学生能比较容易地看到自己的劳动成果，提高成就感，激发学习兴趣。