西安中考补习学校报地址在哪里

西安秦学伊顿教育

  西安中考补习学校报地址在哪里?西安秦学伊顿教育高三/高考/艺考生全科补习学校涵盖了,初中,高中各年级各阶段的课程辅导,有一对一,小班辅导,中高考班,艺考文化课辅导等多种课程“线上+线下”自由切换,定制的个性化教育服务.想提习成绩的学生都可以拨打电话咨询伊顿,选择适合自己的课程和班型.

  常见修辞手法的作用及表达效果

  常见的修辞手法

  比喻

  比喻就是打比方。是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞手法。

  分类

  (1)明喻。本体、比喻词和喻体同时出现。常用的比喻词有:像、好像、仿佛、如、恰似等。明喻的典型形式是:甲像乙一样。

  例如:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。(茅以升《石拱桥》)

  叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(朱自清《荷塘月色》)

  (2)暗喻。又叫“隐喻”,本体和喻体同时出现,但用“是”“变成”“成为”等词代替“像”一类的比喻词。

  例如:全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。(孙犁《荷花淀》)

  (3)借喻。本体和比喻词都不出现,而是借用喻体代替本体。

  例如:我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅《故乡》)

  狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(高尔基《海燕》)

  (4)博喻。指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。

  例如:层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。(朱自清《荷塘月色》)

  作用

  化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁。

  比拟

  比拟就是把甲事物当作乙事物来描述、说明的修辞手法。

  分类

  (1)拟人。把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情。例如:

  而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。(高尔基《海燕》)

  (2)拟物。把人当作物来写,也就是使人具有物的情态或动作,或把甲物当作乙物来写。例如:

  她们看见不远的地方,那肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。(孙犁《荷花淀》)

  作用


领取试听课
每天限量名额,先到先得
温馨提示:为不影响您的学业,来 西安中考辅导培训 校区前请先电话或QQ咨询,方便我校安排相关的专业老师为您解答
  • 详情请进入 西安秦学伊顿教育

关于我们 | 招生信息 | 新闻中心 | 学校动态

版权所有:搜学搜课(www.soxsok.com)