教师工具

由德韦克教授及其团队经过20多年研究，开发的成长型思维模式的课程。

教师“心 态和动机”专业课程，老师介绍有关心理学和神经科学的发现。

老师教授思维理论 在课堂的应用实践,使用特定的成长心态的教学策略。

基于斯坦福大学心理学教授卡罗尔德韦克的研究

适用于不同年龄段的不同背景的学员

可以根据情况自由掌控进度实施

经过多年实践，上万名学生的使用被证明是非常有效的

丰富的课堂工具，协学习管理师师更好的开展课堂活动

反馈报告和数据分析模板，进行有效跟踪

学生课程

由德韦克教授及其团队经过20多年研究，开发的成长型思维模式的课程。帮助学

生开发一个增长的心态。当学生有一个僵固的思维方式,他们认为他们的智力只是

恒定的。这种心态使他们不敢面对困难并限制他们的学习。但是当学生有一个成 长的心态,他们明白,可以开发他们的智力。不是担心他们有多聪明而是他们更多的 努力学习和变得更聪明。

基于斯坦福大学心理学教授卡罗尔德韦克的研究

发展学生内生驱动力

让学生知道怎样更好的学习

学生可以自主使用方法来更好的学习

学生可以更有动力的去学习

学生可以更努力和更坚持的取得成功

成长工具包

由德韦克教授及其团队经过20多年研究，开发的成长型思维模式的课程。

支持持 续增长,老师将会使用成长工具和相关资源来确保学员在学校和家庭中采用和实现成长的心态。

包括计划工具、评估、学生活动、自我监控和跟踪工具,实时数据报告。

心态情况转变计划表

心态状况定期评估表

学生活动监测表

自我监控定期评估表

反馈报告和数据分析模板

家长课程

由德韦克教授及其团队经过20多年研究，开发的成长型思维模式的课程。

老师协助家长一起帮助学员发展成长型思维。

这个课程帮助家长发展和推广知识家庭实现增长的心态。

它包括主题讨论和组织培养创新实践中,家长可以提出问题,分享经验,想法,获得与使用好的工具和资源。

活动、自我监控和跟踪工具,实时数据报告。

心态情况转变计划表

心态状况定期评估表

学生活动监测表

自我监控定期评估表

反馈报告和数据分析模板

教学服务：四维一体的教学,给予孩子耐心，爱心，热心的服务

教学质量监控过程

采用国际的训练方法确保训练方案的科学性

建立完善的学习档案管理，全程跟踪孩子的每一次进步

每周与家长沟通，反馈孩子的训练情况，了解孩子的学习和生活

定期召开家长会，建立交流平台，同时给予家长方法指导

在孩子训练的整个过程，阶段性的进行测试，检查训练效果

根据家长反馈及阶段性测验，及时调整孩子的训练方案，确保方案的个性化