北京日语小班化教学机构哪家好？樱花国际日语基于中国人日语学习的思维习惯，融合先进多媒体日语教学产品，配合的全外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并多维日语教学模式。彻底解决传统日语学习的难题。给您全新的日语学习体验。

究竟如何提高日语学习者的“日语意识”，我认为可以从以下几点入手。

首先，从源头抓起。无论学习日语的动机是什么，日语学习者在学习过程中较先、较多接触的还是教师，所以教师对其的影响是毋庸置疑的。作为教师，只有自身养成了这样的“日语意识”，在工作中不断总结、不断学习、完善知识体系，才能提高学生的认知水平。

其次，鼓励和促进学生与外教的接触。很多院校为了提高教师队伍的教学质量想出了很多好办法。积极引进外教，在提高教学质量的同时还能提高学生对于外语的学习兴趣。所以，应该鼓励学生与外教接触，在交流过程中多听、多看、多问、多说。

较后，“三人行必有我师焉”。全国很多高职高专院校都已着手实施专业教师下企业实习，培养双师型人才的项目。虽然，现阶段对语言类专业教师下企业实习的实际意义，外界没有过多微词，但通过对其他实务类专业教师下企业的实习工作的肯定，我们看到这一举措还是有实施必要的。所以，在条件允许的范围内，尝试带领学生一起下企业实习，在交流和切磋

从文化差异这一角度看待日语学习，在实际的教学中还存在着一定的问题，本文结合笔者日本语教授法的学习和教学实践，对实践中遇到的问题进行了分析并提出几点对策。笔者认为，只有教师正视教学中的问题，积极改善实践，才能不断提高教学手段和教学效果。