樱花日语1-4人的中外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。日式中外教小班让你彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的小班让你和外教充分的交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题，进行习题演练，基础知识巩固，口语会话课等内容。

　　樱花日语开设的高考日语课程，专门为没有基础但想要参加日语高考的同学们准备的，针对初、高中英语基础不好的同学，通过一年左右时间的系统学习，熟练的掌握高考所需的日语知识，且能够在高考中参加日语考试的时候达到120分以上的成绩，帮助学生考取更理想的大学。

　　招生对象：

　　初三、高一、高二、高三在读学生；

　　学习目标：高考日语120分以上；

　　学习目标：日本留学、日语中级全能班、N3-N1级套餐班；

　　师资介绍：樱花拥有420名专业的师资和中外组成的日语教研组、日语能力考研究中心、J.TEST考试研究中心、日语口译研究中心等；相关考试学完全部课程内容后可应对高考日语、日本语能力N2考试、J.TEST考试A-D级；

　　日语翻译水平如何提高

　　要想提高日语翻译水平，是要了解日语句子的语法特点，第二是要熟知日语多变的翻译形式。如果想具体了解日语翻译水平如何提高，那不妨接着往下看吧!

　　1、了解日语句子的语法特点

　　日语语法和汉语不同,它的基本型为：主-----宾-----谓，即主语位于句子前面，谓语位于句子末尾，如:「私はご飯を食べる」。

　　同汉语相比，日语的语序是比较自由的，一些成分的位置允许一定的变动，但以下几点被认为是固定了的，翻译的时候要注意一下。

　　① 主语在前，谓语在后。

　　② 修饰语在被修饰语之前。

　　③ 宾语和补语在主谓语之间。

　　④ 肯定句、疑问句和命令句的词序相同，其中疑问句多在句末用终助词「か」设问。

　　⑤ 如果不读到句子的末尾，难以区别是肯定句还是否定句。

　　2、熟知日语多变的翻译形式

　　① 直译。直接地照原文翻译，为翻译中较基本的译法。

　　② 转译。当词典中无适当的词义可翻译时，可根据全文的意思用其他的词进行翻译。

　　③ 加译。为了使译文更加完整通顺，在翻译中增加了解词汇。

　　④ 减译。汉语以简洁著称，在不损害原意的基础上，尽量删去那些可有可无的字、词。

　　⑤ 反译。日语句子表现形式的特点是，经常用双重否定强调肯定的事物，因此，有时可反其道而译之，采取否定与否定的另一种表达方法--肯定来翻译句子。

　　⑥ 变译。在不改变原文意义的基础上，为了使译文更符合汉语的表达习惯，改变原句子成分相互关系的翻译方法叫变译。

　　⑦ 移译。日语和汉语的定语语序不同，一般来讲，日语表示描写和说明等限定性定语要放在前面，表示领属性定语要放在后面，而汉语则恰好相反，因此翻译时要把限定性定语移到前面来翻译。

　　⑧ 分译。把一个长句子分成几个短句子来译，其中之一是把各种包孕句与修饰的词分开，单独提出另译。