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　　A. 词汇题到底考多少题?占据的比例大吗?对我的较终成绩有多少影响?

　　词汇题在新托福指南(备考指导)中明确写出：3-5 per set(每篇文章3-5题)，我们不难计算出三篇文章(不算加试)则共考9-15题，可见在总题数(39-42题)中占据将近1/4, 仅次于细节题。而对词汇的认知也会影响对文章的理解和其他题目的正确率。此外，词汇题的做题时间，一般建议考生要控制在40s之内，这样，才能留给其他细节题和较后的主旨题更多的时间。

　　所以词汇题做得好不好，影响的不仅仅是其本身，得词汇者得天下。而且较重要的是，考生们要明白，词汇题考察的不是单纯的词汇量，还有对生词work out的技巧。很多考托福的同学还面临着SAT和GRE or GMAT的到来，而这三种考试的阅读部分中都有对词汇题的考察，难度上也比托福大，这时候托福的词汇量就是一个基础了。词汇题的目标是，快!狠!准!

　　B. 词汇题到底想考什么?有规律和范围吗?考过的还会再考吗?

　　首先可以肯定的是词汇题考过的还会再考，并非没有边际。如果仔细看过备考资料的同学就会发现，很多词频频出现，比如tremendous, novel等等。当然，确实有些考察的单词看上去十分简单，比如：champion, rate, school等，而有的单词则略微生僻，比如：plunge, tangle等。

　　总的来说，词汇题会考的词：1. 极其简单的单词，但是此时大多数情况我们知道的那个含义代入文章会无效，因为考的是熟词偏义：如rate, calling, bill等;2. 似曾相识的单词，但其确切意思一下子想不起来，通常这类词是经过改写或改变词性的一些词，即词性活用：weather, appropriate等;3. 生词，对于有基本词汇量的同学来说也有一定难度的词，这个时候考察的是根据上下文猜测单词的能力。

　　C. 如何攻克?如何复习?

　　首先来说说目前大部分学生复习词汇题的模式。他们大多数靠背单词，做练习题, 如果发现此题的单词认识，恰巧那个正确选项的单词也认识，就大功告成。

　　其实这样做并不完全，因为考生们常常会发现虽然知道题目中单词的中文意思，但悲剧性的察觉选项中有单词不认识，直接影响了做题。所以对于每一道词汇题而言，我们需要弄清包括题目在内的5个单词的意思。

　　系统地复习词汇题应该有以下几个步骤

　　1. 选择一本好的托福阅读词汇书，有计划有方法的记忆。词汇书不在多，一本足以。建议选择按话题分类，而不是按字母排序的词汇书，字母的分类易造成大家的厌烦。背单词对于阅读来说无需记住其拼写，较重要的是其近义词，考生们在平时应该有意识地培养自己记近义词的意识，因为词汇题要求选择意思相近的选项。单词可以每天安排固定的数量，第二天多巩固前的内容，勾出仍然没有记下的，至第三天继续记忆。

　　2. 练习题上每篇文章的词汇题都应好好记忆。每一道词汇题复习的都是5个单词，目前练习题已经出了30套，按照自己的能力基础和考试时间每天安排至少30道词汇题。

　　3. 关注备考资料和一些教辅资料。因为托福阅读存在重复性，所以关注备考资料中考过的词汇题十分重要。备考资料分为北美备考资料和大陆备考资料，建议大陆地区的考生看北美备考资料，时间可设定在考试个月往前推一年半。比如，考生打算在2020年11月参加考试，就可以从2019年8月一直看到2020年初。当然，往前看的越多越好，但考生千万不要把看备考资料作为全部的依赖。此外还有专业人士总结出的托福常考词汇题材料，考生们可重点学习。

　　4. 词汇题的熟词偏义是需要累积的，所谓见多识广，专业的熟词偏义总结资料必不可少，但平时对简单单词的留心关注也要增多。不过考生们可以放宽心的是，熟词偏义在考试中的比例不是特别大。

　　5. 学会猜测单词意思的各种技巧。这里暂且只举两例以供参考：

　　根据词形构造来猜测词义：

　　遇到生词时，要学会根据语境、常识或者相关的构词法来猜测词义。根据构词法的相关知识，就可以解决一些生词。

　　举个例子来说，More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence of fr**s with malformations.

　　在这个句子中，生词无疑就是malformations。让我们来看看它是由什么构成的。form是词根，formation“形式”，mal-: 构词前缀，可表示“坏、恶、不良”，还可表示“不、不正常、不当、非法”，malformation的意思就应该是“畸形”。更多的例子如：malnutrition: 营养不良;malconduct:(公职人员的)胡作非为;maladjustive: 引起失调的;不利调节的。

　　根据对比关系来猜测词义：

　　对比关系通常是作者对于A、B两事物进行比较，进而得出论点的一种论证手段。

　　在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。

　　例如：Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends.

　　Gregarious, 对许多人来说可能是个生词，但是句中单词unlike可以提示我们Gregarious和后面的词unsociable person是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出Gregarious是“爱交际的”。