康语是目前国内的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园。目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

　　学校简介

　　莆田康语主要为2-7周岁儿童提供专业有效的康复服务，同步国际前沿教学技术，1对1订制教学课程，确保儿童高频强化。

　　学校优势

　　1.国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

　　2.完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

　　3.评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。

　　4.全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

　　多动症孩子的训练提升该如何进行？

　　很多家长说孩子小动作特别多，根本闲不住，感觉孩子可能是多动症。还有的家长反映，别人家的孩子都能很好的适应学校生活，自己家的孩子却状况百出，上课经常走神，爱打扰其他同学上课，收拾物品拖拖拉拉。

　　多动症孩子的自控力是非常弱的，对老师或者父母要求做的任务，会表现出抗拒，或者边玩儿边做，或做一会儿就跑开了，非常没有耐心，沉不住气，脾气也比较急躁。这对孩子的学习造成了极大的影响。

　　在同伴关系上，多动症的孩子很愿意去帮助别人，但是往往由于控制不好自己的行为，语言或者情绪，容易和小朋友发生冲突，不愿意与他做朋友，他们会感到非常孤独，虽然非常渴望友谊，但是行为上却难以被别的小伙伴儿接受。

　　孩子的这些表现，表明孩子自控力有些差，缺乏规则意识。面对这一问题，需要家长心平气和的和孩子沟通，尽量不去训斥孩子。因为我们需要帮助孩子明白，在哪个情境下能做什么事情，在哪个情境下不能做什么事情。

　　家长要让孩子主动去思考在学校里哪些能做，哪些不能做，而且多动儿他自控力不好，还有一个原因就是他性子比较急，太急了，根本就没有给自己思考的时间，所以到那个时候他就忘乎所以了，没有去冷静下来去考虑一下。