重庆语言康复训练一般多久?重庆语言康复训练到康语,语言康复的时间长短是不一定的,是由孩子语言障碍的程度以及导致语言障碍的原因来具体决定的。一般在半年内就会有好转,治疗时间较长可持续到孩子五岁左右,时间不等,具体可咨询我们页面老师。

　　重庆康语儿童智能训练中心,康语儿童智能训练中心位于重庆渝北区、渝中区、杨家坪、龙洲湾。是国内较好的专业儿童训练连锁机构。针对广泛性发育迟缓导致,2-7岁儿童自闭症倾向,自闭症、社交障碍、刻板行为、眼神无交流等;语言发育迟缓,不会说话、迟说话、说话不清等、感觉统合,走路迟、平衡差、运动能力差、情绪差、注意力差等、精神发育迟缓,智力偏低、整体发育迟缓等,提供一站式训练,旨在让孩子能够正常交流,进入学校,融入社会。

　　小儿言语和语言障碍有哪些表现及如何诊断?

　　1.构音异常即说话不清晰,有的小儿是个别发音的错误,有的则是很多的错误,以致他人听不懂。常见的构音异常有以下几种:

　　(1)舌根音化:即以舌根音如g、k、h代替大多数语音,例如把“耳朵”说成“耳郭”、“草莓”说成“考莓”、“头发太长”说成“头发盖扛”。这些儿童常常用舌根磨擦音代替舌前位的发音。

　　(2)舌前音化:即以舌前音d、t代替某些语音,例如“乌龟”说成“乌堆”、“公园”说成“东园”、“裤子”说成“兔子”。

　　(3)不送气音化:汉语中有许多音如p、t、k、c、s等是送气音。当儿童把送气音用不送气的音作替代,即为错误。如“婆婆”说成“跛跛”、“泡泡”说成“抱抱”,说明儿童气流与语音协调的问题。

　　(4)省略音化:即省略语音的某些部分。例如:“飞机”省略辅音“飞”后变“飞一”;或把复韵母ao、ie、iu、ang等省略或简单化,如把“蚊子”说成“无子”、“汪汪”说成“娃娃”。

　　2.嗓音问题嗓音问题可以是功能性的,也可以是器质性的,表现为音调、响度、音质共鸣的异常。这些异常可以单独存在,但常同时存在言语或语言的问题,从而形成复合的沟通障碍。

　　较常见的音质问题是声音嘶哑,持久的或进行性的声音嘶哑,特别是伴有喘鸣或可听得见的唿吸音,需要进一步用纤维镜检查,以发现咽乳头状瘤、先天性声门蹼、或声带结节。儿童声带结节常常因为大声说话或不停地说话所致。声带襞麻痹表现为嗓音柔软或缺如、弱的、喘息样的哭声。

　　共鸣异常表现为鼻音过重或过轻,儿童腭裂、黏膜下腭裂、神经功能障碍影响声门关闭问题造成鼻音过重;而严重上唿吸道感染或鼻炎可造成鼻音过轻。儿童腺样增殖体肥大可出现慢性的无鼻音的发声。

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