北京学生主持人培训班-推荐北京两个黄鹂（欢迎来电咨询在线客服享0元试听）。两个黄鹂关键期口才课程关键期口才定位于定位于4-15岁少儿。提高关键期口才课程让孩子们能大方、自信地在不同的环境,面对不同的人说话,提高孩子的口语表达能力和情商水平;具有扎实的基本功,能说会道

　　工作中运用什么样的语言向做报告

　　现实场景中,做报告常常会出现两种情况:一种情况是照本宣科,讲得干巴巴,让人听得索然无味;另一种情况是内容丰富,语言生动,讲得绘声绘色,非常有吸引力。演讲者虽然不是,但要像第二种做报告那样绘声绘色。这里涉及演讲的语言艺术问题。

　　一是庄重自然,神采奕奕。既不能嬉戏轻浮,又不能声色俱厉,拿腔调摆架子。身强力壮的演讲者较好站着做演讲。

　　二是清晰流畅,语速适中。做演讲较好用普通话,或者用大多数听众熟悉的本土话。大小标题和重要的句子可以适当重复;使听众句句听得清,思路理得清,重点记得清。

　　三是根据讲稿,又不拘泥于讲稿。演讲者按照讲稿或提纲的层次结构,灵活自如地讲述,可以根据听众的反馈和现场的实际情况,对讲稿做些增删补释。如果涉及举例,可以按讲稿举,也可在现场信手拈来;听众听不明白,可以多举两例,大家已不言而喻可以少举例和不举例。

　　四是注意反馈,交流感情。演讲切忌自说自话、不理听众,即使是照本宣读的正式演讲,也要不时抬起头来扫视全场,用目光和表情与听众交流感情,根据听众的反馈及时调整自己的演讲内容,如后座的听众听不清,音量要放大一些,对听众感觉莫名其妙的某些难点,应做必要的解说等。

　　五是语言新鲜生动,通俗易懂。演讲要力求运用富有新意的语言,就是时代感较强、代表性较广,给人以新的信息和感触的语言。尤其是要有自己的总结和提炼,尽量避免讲那些别人早就说过的、被磨光了棱角的、生搬硬套的、群众不爱听的套话。语言的内容要言之有物,切忌空话连篇。语言通俗,就是要用群众语言,也就是人人皆懂、群众喜闻乐听、有地方特色的群众语言。

　　六是语言准确精练,有针对性。所谓准确,就是说演讲中不要讲大话,就是不讲言过其实的话,不唱冠冕堂皇的高调,不违背客观事物的本来面目。针对性是演讲的生命所在。演讲的一个基本要求,就是要抓住难点、疑点、热点,要敢于触及现实问题。如果抓不住问题存在的症结,无的放矢,只讲一些笼而统之的空话,是很难受到听众欢迎的。

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