童程童美，是美国纳斯达克上市公司达内教育集团旗下，专注于7-15岁青少年STEAM创客教育的品牌。依托集团15年积累的互联网教育经验和百余名IT教研团队优势，经过多年，研发出针对儿童的STEAM创客教育体系。课程包括乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等，现已成为集科技赛事、少儿考试认证、国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

　　为什么选择童程童美：

　　美国上市公司出品(2014-2021)

　　童程童美由在美国上市、累计培养了一百万IT互联网人才的IT教育集团——达内倾力打造。

　　19年科技素质教学经验

　　凝聚达内19年IT培训经验，依托“专业+实战+理论”积累，为孩子提供趣味编程教育。

　　线上线下一体教学

　　线上线下一体的少儿编程科技教育平台，线上课程汲取百所校区面授成果，上万名学员学习检验成功有效。

　　再谈少儿编程的重要性

　　现在的大多数学校，大多没有设置编程类课程。对此，我真心不能认同。

　　我们生活在一个数字时代，手机和平板电脑已经成为了孩子们生活中的一部分。有的甚至已经习惯于在电脑上玩类似于 Minecraft 之类的游戏了。除了阅读、写作和算术，现在的孩子还需要学会如何写计算机程序，而不仅仅只会使用它们。

　　编码（计算机编程）是一种用于创造的艺术，其内容包罗万象，从计算机游戏和手机 app 乃至改善医疗的计算机模型统统囊括在内。不仅如此，随着我们下一代的长大，编码会像阅读和写作一样成为较基本能力之一，不管他们以后选择的是什么职业。

　　在国外和国内的城市的很多家长已经意识到编程的重要性，让孩子去接触，了解编程。

　　今天就来听听这些家长是如何看待编程的，他们的孩子又是如何认为编程的呢？

　　家长是如何看待编程的？

　　1. 编程是一种基本能力

       不要让你的孩子落后在起跑线上计算机是目前增长较快的行业之一，也是薪资水平较高的职业之一。仅在美国，计算机岗位的薪水就比平均水平高 75％ 以上。预计到 2020 年，此行业会新增超过 10 万个就业岗位，计算机技能的重要性可见一斑。所以我们又怎么能不将编码作为一个必要的技能呢？

　　——Heather Carey，MassTLC 教育基金会的执行董事，也是两个已经在学习写代码的男孩（一个 4 岁，一个 8 岁）的母亲。

　　2. 编程指的不是上网和玩游戏

　　Sharon 的女儿以前一提起写代码，脑子里就出现“一些穿着邋里邋遢的游戏狂呆坐在电脑前”的场景。后来她的大女儿，在卡内基梅隆大学读生物专业时，注意到计算生物学家在研究项目中的重要作用之后，渐渐转变了这种想法。而她的小女儿，立志想当一名外交大使，在意识到写代码会成为基本生活技能之后，也开始编码，并渐渐乐在其中。

　　——Sharon Wienbar，科技创业投资人和两个女儿的母亲（16 岁和 19 岁）。

　　3. 编程充满创意和乐趣

　　Jon 10 岁的儿子，可以花上几小时用 Scratch 微调试游戏（Scratch 是专为孩子写的编程语言）。“我儿子真的非常喜欢这个，这非常锻炼他的创造能力！”

　　Scratch 一开始先让孩子们玩游戏，然后，如果他们有什么地方不喜欢，例如有怪物他们闯不过去，他们完全可以自己的意愿改动代码帮助，可以让怪物减少能力或者直接 pass 怪物。他们也可以重新调试别人写的代码，加入自己的设置。“这就像艺术一样在创作。”孩子们不觉得自己是在写枯燥的代码，而是在创造一些有意思的东西，他们玩得非常开心。

　　——Jon Woodstock 博士，《Help Your Kids with Computer Coding 》的作者和两个小程序员（一个 10 岁男孩和一个 8 岁女孩）的父亲。