重庆专业自闭症康复训练机构榜top10

　　重庆专业自闭症康复训练机构榜top10,重庆专业自闭症康复训练机构-康语,一直以来深受家长信赖,很高。康语儿童智能训练中心是国内较好的专业儿童训练连锁机构。位于重庆渝中区,渝北区。针对广泛性发育迟缓导致,2-7岁儿童自闭症倾向(自闭症、社交障碍、刻板行为、眼神无交流等);语言发育迟缓(不会说话、迟说话、说话不清等);感觉统合、精神发育迟缓(智力偏低、整体发育迟缓等),提供一站式训练,旨在让孩子能够正常交流,进入学校,融入社会。

　　康语是目前国内持平的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!

　　自闭症的症状

　　1、在日常的生活当中,孩子常常会出现唿之不应的情况,而且孩子对父母往往也会比较缺乏依恋,平常的时候也不太爱和同伴一起玩耍。

　　2、存在着自闭症的儿童语言发育常常会比较落后,有的时候在两三岁时仍然不会说话。还有一部分孩子就算是会说话也不太怎么会和人正常的交流,在说话的时候也常常不敢与人对视。

　　3、若是孩子经常做一些刻板的重复的动作,比如说啃手指头等,或者是说孩子对圆形木棍之类的东西特别的迷恋,往往也代表着孩子存在着自闭症的症状。若是孩子在一岁以后没有什么特殊的原因,但是不会说话,跟母亲分离以后也不会觉得焦虑,对逗弄之类的反应比较少的话,做家长的较好是及时的带孩子去医院检查。

　　如何提升自闭症孩子居家安坐能力?下面是重庆自闭症康复训练机构小编的案例解析,仅供家长参考。

　　一、幼儿基本情况

　　孩子2岁半,有比较明显的社交意识,有非常简单的语言,肢体语言比较丰富,肢体语言交流的欲望也比较强,有模仿能力,有简单的听指令能力,与老师配合较好,但是与家长配合较差。

　　二、问题行为:

　　爸爸反映在家里和孩子做训练的时候,孩子的注意力不好,安坐能力不强,配合度也不是很高。有时候爸爸还在发指令,孩子就已经去拿玩具,跑掉了;有的时候完全不听指令,自己玩自己的玩具,做项目的时候,孩子会出现发呆或者看窗户外面;还有时候,虽然一直坐在椅子上,但是却是在看窗户外面。通过以上现象,发现孩子在家里的安坐时长短,安坐质量也不好,这些都会严重影响孩子的学习效率。

　　三、行为功能

　　通过与家长的沟通,发现孩子的问题行为会具备多种功能。

　　比如:

　　1.强化物饱和或者是强化物的强度不足。

　　2.家长的教养方式不规范

　　3.训练的内容不是孩子感兴趣的

　　四、达到理想效果

　　孩子能安坐10分钟,并高质量的完成家长布置的任务。

　　五、干预过程:

　　1.强化物筛选

　　居家操作中,如果强化物起不到强化作用,那就说明强化物出现了问题。我们要重新筛选。通过偏好物评估,筛选出孩子真正的强化物。当找到强化物后,在运用强化物的过程中,一定要注意:

　　首先,我们要控制好孩子的强化物,也就是说孩子未经过允许是不能够自由接触这些东西,如食物、玩具和活动等。孩子想要的话,必须征得家长的同意。孩子被允许接触这些东西或活动时,必须有时间和数量上的限制。这样,孩子才不会因为已经得到而减少对强化物的欲望,才更有可能在康复教育和行为干预中起到强化物的作用。