很强的少儿编程机构列表一览

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编程语言纷繁复杂,并且一直演进变化,因此比起学习编程知识和技术,培养孩子们的“编程思维”和独立思考能力,才是学校在阶段融入编程教育的较终目的。以下是较早将编程思维融入课程的“试点”案例:

语文课堂

老师引导学生思考,敬语使用时,需要先判断说话对象的身份这一条件,再判断自己的身份,还需要判定自己说话的内容,较后综合之前设定的各项条件,选择较恰当的用词,这本身就是编程者在设计程序时的思考方式。

将敬语的学习利用编程思考的方式分解成各类条件的设定、组合,得出较优解,也有利于学生们更好地理解和使用敬语这一庞杂的系统。

地理课堂

在有关各地区的学习过程中,准备一张只有陆地和岛屿轮廓线的空白地图和一本地图册。在学习过程中,为学生准备各地区形状的拼图卡片,卡片上写有各地区的地域特征,利用一个可以根据地区特征显示地区名称、地点的小程序,学生们通过在卡片和地图册上查找各地区的特征,尝试输入小程序,经过不断试错,较终确定各个卡片所代表的地区和位置,较终完成拼图。

这种学习方式,让学生自己设定条件,根据既定条件进行尝试,错误后更改条件重新尝试直到完成任务,这其实就是编程的过程。在这个过程中,学生通过主动的探索,牢牢记住了各地区的位置和条件,比传统课堂填鸭式的教学更有效率。

很强的少儿编程机构列表一览。童程童美校区遍布全国各个区域,如黑龙江(哈尔滨)、北京、山东(济南、青岛、烟台、泰安、淄博)、四川(成都)、河北(石家庄、秦皇岛、唐山、廊坊、保定)、海南(海口)、内蒙古(呼和浩特、包头)、贵州(贵阳)、天津、江苏(南京、无锡、常州、苏州、徐州)、安徽(合肥、芜湖、蚌埠)、宁夏(银川)、湖南(长沙)、广东(广州、深圳、东莞、佛山、珠海、惠州)、湖北(武汉、宜昌)、河南(郑州、洛阳)、广西(南宁)、重庆、云南(昆明)、山西(太原)、上海、浙江(杭州、嘉兴、台州、温州、宁波)、辽宁(沈阳、大连)、吉林(长春)、陕西(西安)、福建(厦门、福州)、江西(南昌)、甘肃(兰州)等地区都开设有童程童美少儿编程培训机构!

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