池州少儿编程培训学校一览表，童程在线是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，凝聚美国纳斯达克上市公司16年编程教学经验，专注于7-15岁少儿编程教育及服务，形成了Scratch启蒙编程，Python人工智能编程，NOIP信息学奥赛编程等核心课程，从低龄孩子的图形化编程到适合大年龄段孩子的代码编程课程全覆盖，助力孩子从没有基础到精通，终成为信奥特长生助力。

　　童程在线作为童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台是美国纳斯达克上市的达内教育集团旗下产品，拥有来自国内外名企、学校的师资教研团队，17年编程教育经验沉淀，累计研发超5000课时，打造了适合中国孩子各年龄段的编程课堂。

　　小孩子都爱听故事，但有逻辑地讲这个故事很难，因为小孩属于发散思维，所以老师教作文时要用“启”、“承”、“转”、“合”等结构化思维，这实际上是编程中流程图的一个特例，“启”类似于初始化参数、“转”、“转”、“合”等结构化思维。

　　孩子们的结构化思维并非要否定发散思维，而是要做一种补充，我们都知道，小孩子非常喜欢玩游戏，如果他有编程思维，他就能对游戏更深层次的理解它的结构，进而改造游戏，或者将游戏与他所写的故事结合起来，进一步加深他的兴趣，并肯定自己的力量。

　　再举个例子算，其实里面有编程的概念，只是一般人不懂，其实直式计算本身就是种演算法，十进制加十进制，加十位，加个位。比如35+35，有些孩子会把35+35变成610。(70:soixante-dix=soixante60+dix10)，可能有一些人从此就觉得自己没有数学天分，但如果从编程的角度来看，这只是演算法中间出了个小问题，还不太严重，演算法也经常出问题。

　　假如从程序设计的角度出发，我们可以逐步引导孩子，让他发现实验中出现的错误，直到找出错误。比如说，如果我们，买了一个35块的蛋糕，然后又没吃饱，又买了35块啊，一共是多少钱?那么他可能会想，我算了，虽然我不知道答案，但是应该比60块多吧，我们又知道35比40小。因此，说总和会比80也要少，所以35+35=610，其实并不太合理。我希望在这个过程中孩子自己能领悟到，说个位加个位要有进位动作，如果孩子较后在课堂上写出计算器的程序(技术上有一些困难)，即使是带后门的计算器程序，这个时候孩子对数学的认知，是比死记硬背公式强很多。

　　如果对少儿编程有兴趣的话，不妨来了解一下童程在线提供的少儿编程课程，全程面授指导，入学前还有0元试听，不满意不缴费，欢迎大家前来咨询和学习。温馨提示：来校0元试听请提前电话联系或在线预约哦。