上海少儿编程培训机构哪家好

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上海森孚机器人编程培训学校致力于3-16岁青少儿STEM教育,被全国青少年机器人技术等级考试委员会授权为考试培训中心;开设的课程有科学实验、机器人、c++编程、信奥竞赛、等级考试、青创赛等,覆盖幼、小、初全年龄段.通过小班课教学的方式,让学生提出问题,互动讨论,沟通合作从知识的接收者变成为未来知识的创造者

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关于少儿编程的学习,你还有什么不知道的?

  01、关于少儿编程语言的选择

  语言只是编程的载体,编程的逻辑和算法都是相通的。家长较好先考虑一下想要孩子达到的目标,综合评估他的逻辑思维和动手能力怎么样,然后选择课程。

  目前,国内少儿编程培训班主要分为两类:软件编程和乐高机器人编程,可以满足3至18岁少年儿童不同层次的学习需求,不少机构还开设了专门的竞赛培训班。

  比方说,软件编程是让电脑屏幕上的小猫小狗小女孩动起来,而机器人编程则是让积木制造的机器人动起来。

  无论是哪种形式,大多数机构会分年级教学,根据孩子年龄由浅入深地进行培训。

  少儿编程入门课程主要是通过图形和游戏来教授知识,软件编程通常一开始通过可视化趣味性的 Scratch 入门,然后从 Python 过渡到 C++ 等;机器人编程很多从乐高 WeDo 开始入门,年龄大些就学习 EV3。

  Scratch语言始创于2006年,由麻省理工媒体实验室终身幼稚园组开发,操作界面友好而简单,并且支持中文语言,鼠标操作,更贴近低龄儿童。孩子像搭积木一样把某些现成的功能效果排列组合,就能实现简单的游戏、动画效果。

  机器人编程的软件同样将想要实现的功能积木化,用电脑设定每一个电机、马达的运动方式、角度、转速,控制拼接好的机器人动起来,属于软硬件结合,更接近人工智能的概念。

  02、关于线上还是线下

  目前,软件编程多采用网络课程的形式,机器人编程更多的是线下实体课。

  线上授课的时间和地点相对灵活,在家打开电脑就能上,省去接送的繁琐。线上班一个老师带的学生不太多,采取一对一、小班课、微课等模式。

  线下授课对时间地点有要求,但真实场景能让老师更好的辅导学生,手把手教学也能及时发现孩子学习中的问题。

  当然,线上线下没有哪个更好,选择哪一种,较重要的是看自家孩子的自制力,还有家长的时间安排。

  03、关于几岁开始学编程

  学习编程就是一种培养好奇心的好方法,4-7的小孩可以轻度介入,7-15对计算机有更多深入的了解,可以触发更多的想象,能够深入学习。

  有人说,学编程越早越好,即使听不懂也可以先熏陶一下,毕竟少儿编程注重逻辑思考能力的培养,而不是写代码;也有人说,孩子要长大一些才能真正理解自己在干什么,较好从以后开始。

  几岁开始学编程这个问题没有标准答案,因为编程教育是近两年才走进青少年的教育中,不同年龄段的孩子都从零开始学习编程,选择适合自己年纪的合适内容就非常重要。

  低龄段可以先通过制作一些简单小游戏开始学起,培养孩子的逻辑思维,然后再开始接触编程代码,等长大一些再探索更难的算法或者学术类的数据科学应用。

  少儿编程的软件硬件已经开发得很适应低龄孩子了,即使是幼儿园的孩子,也可以在玩中学,让屏幕上小人儿动起来,也可以用积木搭建一些小动物等很基础的东西。

  不过低幼孩子身体条件受限,并且还没形成纪律观念,在老师看来十分棘手:“一孩子鼠标都拿不住,我是真不想教”,“有不理你的,有教了十几遍都不会的,有骂人的,有话唠的,或者刷表情包和60秒空白长语音的……”

  05、关于师资的选择

  做少儿编程教育对老师的要求不低:既需要懂编程,也需要了解少儿学习和认知的规律。

  从某编程班的少儿编程教师招聘要求来看,这个岗位要有本科学历,计算机相关专业,师范类、教育技术学、理科等相关专业,有教师资格证,较好熟悉C语言/Scratch,具有一定的教学能力,能学习新的技术。

  理想很丰满,现实很骨感,师资是每一个教育培训品类发展初期都会面临的问题。现实情况是,懂少儿教育教学的不一定懂编程,懂编程的又大部分供职于薪资更高的互联网企业,真正的从业者可能既不懂教育又不懂编程,空有一腔好奇心和热情,自己一边学习一边教。很多机构师资力量不,只能要求老师熟悉课件即可,90%的老师都是新手。

  那种短期培训后的老师,说白了只能给孩子教一个指令,照着搭起来就完了,真正的编程思维是给不了孩子的。你送孩子学编程,想着开发他的潜能赢在起跑线上,到头来却是无学历无经验无从业背景的“三无”人员哄着瞎玩,大把银子打了水漂。

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