全国青少年编程培训学校top10榜单

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  小码王实施以成就感驱动发自内在的建构主义教育,以而向未来高层次人才素质模型为导向,锻炼学生抽象逻辑思、培养解决问题能力及自我学习能力。课程在浙江大学教授的指导下研发,实行分层教学模式,低年级采用国际较广泛使用的先进Scratch课程学习平台,高年级学生有C/C++、HTML5、Python、Java等多层级课程解决方案,借助科学的教育理念、雄厚的研发和师资力量、专业的科技教育能力,让中国青少年掌握人工智能时代必备编程技能,给学生一个新的思考方式,成就不一样的未来!

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  少儿编程到底学了写什么,很多家长都有这个疑惑,首先我们要搞清楚什么是?

  少儿编程,少儿编程教育并非成人编程那样敲代码,通常是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和问题解构能力,创新思维的培养。

  其实目前少儿编程是一种广义上的叫法,通常包含了两方面分别是:软件编程和机器人编程,其中软件编程又囊括:图形化编程和代码编程,通常来说图形化编程一般指Scratch,代码编程指Python和C++,但是注意图形化编程并不是真正意义上的编程语言,准确来说他只是一种从拖拽式图形游戏到编程的过渡阶段,因为低龄阶段的小孩直接学习代码是非常困难的,毕竟低龄孩童连英文字母可能都认不全,所以图形化编程是较适合低龄阶段孩子。

  机器人编程则包含了积木式搭建和微电脑创客开发两方面编程则为辅,学习内容包括机械搭建、电子器件、智能传感器,初级阶段主要是学习乐高大积木的搭建,然后再过度到wedo,再到spike到这个阶段就开始接触电脑编程了,较后就是阶段的EV3,这个阶段的学习对孩子的知识面要求更高一些。创客方面则是单片机创客,能够让孩子体会到机器人编程的乐趣,激发孩子学习的欲望,其实小孩子在左右就可以稍加接触了,不仅可以开发孩子思维还能拓展眼界。

  家长在考虑是否让孩子学习少儿编程时,首先要搞清楚几个问题。孩子学编程,不一定将来就要做程序员,少儿编程注重的是素质教育。在给孩子报名之前,家长询问孩子对编程是否有兴趣,兴趣无疑是较好的老师,孩子对未知事物有着天然的探索心理,但编程是一件非常需要耐心的事情,很多孩子都是三分钟热情,自制力弱又天性活泼好动,想要让他们他们长时间坐在电脑面前,老老实实的编写程序是非常困难的。

  所以我认为孩子至少要对编程感兴趣才能让他有动力学下去。在编程的世界中,孩子可以自由发挥自己的想象力和创造力,将在不知不觉中学会计算思维、问题解构、解决问题的能力。当他们再遇到问题时,就会思考问题的形成和问题的解决方法,并且付诸实践动手去解决问题。

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