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　　大舌头一般指发音的问题，引起孩子大舌头的原因有很多，如果孩子还处于语言发育过程中，而且还比较小，可能是正常表现，即使落后于同龄儿童也未必是有问题的，如果没有明确的原因，在3岁以前家长可以尝试以正确的发音引导纠正。

　　当然，如果情况比较明显，还是建议检查一下，可能的原因很多，大脑、智力认知、口腔、耳鼻喉等等，可以做一个全面一点的检查，有些因素还是比较隐藏的。

　　当然实际上更好的方式是进行语音检查，通过对具体的发音进行语音病理学分析，从而判断是什么原因导致的，或者是否是正常表现。而实际上这需要长期语音病理学研究基础和丰富的经验。

　　首先“大舌头”多是指发音失误现象，它本身不是疾病，虽然可能是由某些疾病引起的症状，但无论是什么原因，解决语言本身的问题都要通过语言矫正的步骤。

　　儿童语言康复训练怎么做

　　进行儿童语言康复训练之前，首先需要知道到底是什么原因造成语言障碍的，具体的表现是怎样的，还要结果儿童的具体情况，制定语言康复训练方案。

　　造成儿童语言障碍的原因有很多，包括很多病因素，常见的有先天腭裂、听力障碍、脑因素、智力认知障碍的等等，也包括很多非病理因素，这些因素甚至可能是未知的，他们造成的多是发音器官肌肉功能的障碍，比如语言环境异常，使发音器官的肌肉功能没有在正常的语言发育过程中得到完善。

　　另外儿童语言障碍的表现也是多种多样的，有发音上的，有理解表达上的，也有二者都存在的情况，我们就以发音问题为例说一下常见的表现：

　　先天腭裂造成的往往是鼻音异常以及某些辅音的问题，造成鼻音异常的原因主要是上腭与咽壁的闭合因上腭的结构不完整无法完成，从而导致气流会从鼻腔通过，共鸣腔也是无法隔开，形成的鼻音，同时因为上腭的结构问题，使得很多需要舌与上腭接触对气流产生作用发音动作也不能完成。而上腭得到修复之后，则是肌肉功能无法达到准确发音的要求，需要语音训练才能得到准确的发音。