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　　1、将西方的激情融入式的教育体系

　　新东方教师授课的娱乐性以及技巧性是其英语教学的特色，通过新东方创立的新型教学方式学员将在一个轻松有趣的环境中学习地道的西方文化，为外语的学习增添亮点，

　　2、循序渐进与扩展

　　由易入难而循环巩固的教学方式是新东方授课形式的很好总结，学生将可以通过教材中基础知识的频繁出现和反复训练加深对知识点的理解，使得知识结构变得更加系统和稳固。此外知识点难易程度的编排还将与学生的教学阶段以及文章的语言环境进行，以迎合学生普遍的学习规律和习惯。

　　3、大班和小班教学相结合

　　为了给学生提供较优质和较大化的口语训练资源，新东方推出了全外教的封闭式口语训练，鼓励学生能大胆地用英语表达自己的想法和观点，自信地与外教进行交流，在英语频繁使用的条件之下加深英语口语的熟练度，提员开口的积极性。

　　4、课堂氛围好，学习资源丰富

　　新东方尽力为学员提供一切力所能及的学习资源，也意在加强教学、服务上的反馈管理，目的是使学生在轻松互动的教学环节中享受教育资源效用的较大化。上海新东方英语培训使用的英语培训材料均为内部的教学团队进行精心编撰。

三招彻底攻破托福阅读词汇题

　　一、利用词根词缀

　　一个单词可以看为一个组合“前缀+词根+后缀”，通常单词的前缀改变含义，比如我们熟悉的“super-”它代表“超级的、超过的、过度的”。所以supersize就可以理解为超大型的，supernatural就是超自然的。而后缀一般是改变词性比如“-tion”就是我们较熟悉不过的名词后缀了。熟悉了单词的组合，那么我们在做题遇到生词时就可以利用熟悉的词根或者词缀来大概猜测一下了。

　　• 例：Where the forest inhibits the growth of grass and other meadow plants, the black-tailed deer browses on huckleberry, salad, dogwood, and almost any other shrub or herb.

　　• The word “inhibits” in the passage is closest in meaning  to Consists  of  combines  restricts  establishes

　　“Inhibit“这个单词看上去很熟悉(顺便提醒各位同学一定要把单词记准咯，不然”inhabit“只能低头啜泣……),仔细一看好像又不那么熟悉了，这个时候如果用词跟词缀的方式我们就可以得到”in+hibit“的组合，虽然“-hibit”含义我们不熟悉，但是”in-“做前缀有”否定“的作用，所以我们可以得出”inhibit“至少是个跟否定相关的单词，那么我们再看选项不难看出四个选项中只有”restrict“相对与否定有关，所以这题的正确答案就是”C“选项。

　　二、利用原文解题

　　• Supporting evidence comes from research showing that aggressive people often distort other people’s motives. For example, they assume that other people mean them harm when they do not.

　　• The word distort in the passage is closest in meaning to Mistrust  Misinterpret  Criticize  Resent

　　这道题目考察的词是“distort”大家可能不认识，但是再往后读大家就会发现出现了“for example“，相信这个词组大家一定不会陌生，它一出现就意味着开始举例说明，而前文就是解释说明的对象，那么现在只需要我们把”for example“的内容分清就可以了。句中的例子说的是”他们会认为周围的人对自己心怀恶意“，这就是我们解题时参考的方向，再配合句中”aggressive“和”motive“的含义就不难得出”distort“应该是跟”曲解，误解“的信息相关，那么”B“选项就相对。

　　三、利用特殊符号

　　• This includes poultry for the main course (e.g. chicken, turkey, duck, goose), salads, breads, and vegetable, and features a variety of desserts, for example, pies, puddings, and ice cream.

　　我们来看一道典型的例题，“poultry“这个单词既无我们可用的词根词缀，刚刚提到的”for example“又是对其他词的解释，所以一些特殊符号的作用大家就得复习复习了，像例题中出现的”（ ）“以及”e.g.“就表示解释说明的作用，那么根据括号里的“chicken, turkey, duck, goose”就算不能翻译出很准确的“家禽”，根据前文的“main course”得出“肉类，含肉的菜”也是可以的，至少已经不再影响对文章的理解了。

　　希望上述猜词方法能够为大家备考带来帮助，大家要学会先猜词，然后才翻看字典。平时练习过程中遇到生词，频繁地查字典会中断大脑做题思路，这样就起不到很好的训练效果。