康语是目前国内的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园。目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

　　学校简介

　　泉州康语主要为2-7周岁儿童提供专业有效的康复服务，同步国际前沿教学技术，1对1订制教学课程，确保儿童高频强化。

　　学校优势

　　1.国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

　　2.完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

　　3.评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。

　　4.全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

　　每个孩子都是无二的，即使是两个同样年龄的孩子，也会因为遗传、身体素质、带养环境等因素影响而呈现出个体间的差异。

　　家长和训练师应该在清楚了解孩子自身发展水平的基础上，尊重孩子个体间差异、尊重孩子兴趣，鼓励孩子在自己感兴趣的领域尽情发展，这本身就是一种非常好的感觉统合训练。

　　不过许多家长却忽视了这一点，干涉了孩子的兴趣，剥夺其自由进行感觉统合训练的机会。

　　比如有的家长会因为沙子、泥巴太脏而制止孩子游戏；

　　有的父母会因为害怕孩子发生危险而不让孩子爬上爬下；

　　有的父母会因为觉得孩子做不好而包办、代替，剥夺孩子动手的机会；

　　有的父母常常指责孩子制造了麻烦，限制孩子避免尝试等。

　　事实上，孩子的早期行为与其神经发育的需要是密切相连的，每一种游戏活动对孩子的生长发育来说都是有帮助的。贸然进行制止不仅对孩子的生长发育不利，还可能影响到孩子的心理，甚至会使亲子关系变得紧张。

　　在增加安全的前提下，不要阻碍孩子的兴趣发展，更不要盲目阻止孩子的游戏行为。