长春童程童美,美国上市公司出品,6000多名员工,年产值超10亿元,19年编程教学经验,为3-18岁青少儿提供创意启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛为核心的趣味编程课.教学模式线上线下一体;线上1对5小班直播教学;线下50多座城市,230多家校区,一站式少儿编程教育机构.

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　　现在的机器人培训机构如雨后春笋般的迅长，机器人教育已经悄然成为教育培训行业的新热点，受到不少投资者和家长的青睐。然而，仍有很多家长对于机器人教育并没有什么概念，单纯的认为送孩子去机器人教育机构仅仅是简单的“玩儿”，担心孩子什么都学不到，还耽误学习。那么机器人教育究竟是什么样的课程呢？

　　（一）机器人教育是一个让学生更加自信的课程，机器人搭建实际是重要的实践过程，它需要学生通过不断地实践去发现问题，分析问题从而解决问题。在这个过程中，孩子的自信心可以得到极大的锻炼。

　　（二）机器人教育是一个丰富学生知识的课程，帮助孩子更容易的掌握其他知识，机器人课程融合了电子、造型、传感器、机械、人工智能等当今多项领域的先进技术，它不仅体现了对未来科技发展的认识，也是培养新世纪人才的重要举措。

　　（三）机器人教育是一个可以培养学生的技术素养的课程，课程包括机器人的设计、搭建、编程加操控，在搭建部分需要学生学生需要不断熟悉操作技术，反复动脑动手尝试，了解物理结构；编程部分用乐高EV3编程，ROBOTC编程，这一过程需要将具体的活动抽象为编程的思想，用程序语言在计算机上编成程序，然后进行调试操控。这个过程可以有效提高技术的设计和创造能力，从而提升了技术能力和技术素养。

　　（四）机器人教育是一个可以培养学生创新能力的课程，学生通过亲手组装机器人、调试传感器、编写程序、完成任务等活动，可以使动手能力、逻辑思维能力、综合应用能力、创新能力等都得到全方位的训练和提升。机器人课程还能激发学生充分发挥想像力、创造力，有利于培养学生的开放性思维。要想控制好机器人，必须要了解机器人软件工程、硬件结构、功能与应用等方面的基本知识。只有掌握了这些基本知识知识，才能发挥自己的聪明才智，构思出巧妙的机器人方案。这一过程是极其富有挑战性的，较能培养学生创新能力的过程。