将来是AI人工智能时期，学习编程是为了更好地更强的掌握人工智能思维，鼓励孩子解决困难和自主创新思索能力，实质上是训炼小孩思维的一致性和逻辑性。

　　小朋友必须学习编程吗

　　1、程序编写协助小孩培逻辑性思维能力和抽象性思维能力。为了更好地使电子计算机可以了解人的用意，务必将处理的难题的构思、方式、和方式根据电子计算机可以了解的方式告知电子计算机，促使电子计算机可以依据人的命令一步一步去工作中，进行某类特殊的每日任务。学习编程可以鼓励孩子的系统化思维、逻辑性思维和抽象性思维。

　　2、程序编写提高想像力，协助小孩跳出来思维围棋定式。依据调查分析，小孩在十五岁后便会产生思维围棋定式，假如她们在先前难以想象充分发挥与众不同的想像力的机遇，未来无论碰到哪些挑戰，人的大脑会惯性力地告知她们，这件事情是束手无策的，小孩的人生道路此后越来越平凡。而程序编写的“如同造型艺术一样在写作”，小朋友们会享有到创造的乐趣。

　　3、程序编写提高小孩信心，提升做事情的注意力。进行一个详细程序流程的制做可以合理提升小孩做事情的注意力，一个由自身一步步创建而成的著作也是可以提高小孩的信心，让她们能够更有胆量路面对未来学习培训、日常生活很有可能碰到的挫败。

　　4、程序编写可能像阅读文章和创作一样变成小孩基本上的能力之一。伴随着技术性的发展趋势，尤其是大数据时代的来临，程序编写已并不是技术工程师的专利权。程序编写会变成下一个“通用语言”。因此，小孩自小就可以根据一些像Light-bot、Scratch、小编智能机器人等编程工具来学习编程。

　　小朋友习程序编写必要性

　　1.溶解难题的能力

　　小孩学习编程的，便是不断训炼他把繁杂、巨大的难题拆卸、理清的。

　　这类思维在学习培训、工作中、日常生活随处都用得上。在处理繁杂难题时，难题的溶解不可或缺，由于仅有转化成每一个可实际操作、可解决的小问题时，才算作把“问题落了地，一个一个小问题拿下了，问题也就解决了。

　　具有这类能力的人做事情是细心的、井然有序的。例如一样应对一道有挑戰的算术题，溶解能力好的小孩会列举清楚的答题流程，拿下一步是一步，即便**终不一定能彻底解释出去，也可以一清二楚地了解自身的进度;而有一些小孩则并不是，沒有溶解的细心和能力，碰到难点时头脑一团乱麻。

　　2.融合“反复规律性的能力

　　在程序编写的中，小孩得一直在做那样的训炼，发觉一些能够反复的模块，把它融合起來，让电子计算机去重它。

　　这类能力能够进一步提高大家办事的率。举个数学课上非常简单的事例，例如测算32×(37 4)47×(37 4)21×(37 4)，它就等同于(32 47 21)×(37 4)，在其中的(37 4)便是一个反复的模块，能够融合。

　　观查这些办事利索，率尤其高的人，便是具有了这一能力。许多小孩答题快，就是他擅于发觉和汇总“反复规律性，脑壳里备用了一个配有许多类似“吃水果那般的方式库，碰到时立即启用，无需再从头至尾想一遍，也不会疏漏。

　　3.逻辑性思维能力

　　逻辑性思维中有一个十分关键的标准称为MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)，含意便是“互相抵触且总体完善，也就是“不反复，不忽略。

　　这种思索对小孩的而言全是很好的逻辑训练。

　　4.调节改错能力

　　一切事儿都难以一次就进行得至善至美，程序执行起來发觉不对有什么问题，这时候就必须小孩寻找打错的地区，并将它一点一点去纠正。

　　程序流程中许多bug都并不是一下就能寻找的，经常必须从头至尾把程序流程的运作次序一步一步地跟走一遍，观查每一步的运作結果(专业术语叫“单步调节)。这必须许多的细心、洞察力和注意力，对小孩的抗挫败能力也是一种磨炼。

　　当调节阅历丰富以后，小孩在写程序时还会继续明白给这些“有可能会打错的地区先做一个标记，便捷回首来查验改错。

　　他更关心于提升自己改错的专业技能，而不是担心、逃避或是遮盖不正确。小孩会愈来愈明白，有误很一切正常，只需可以把它扯出来，纠正就行。