信息学竞赛和其他各科竞赛一样，考察内容大都是大学程度的内容，而且几万甚至更多的人参加竞赛，其难度远远高于高中阶段的任何考试。

　　所以，一般来说，参加竞赛都必须做一个一年至三年的计划。以信息学奥赛来说，至少要10个月的时间才能增加参赛能力，如果要参加省选、国赛等别的赛事，需要更长的学习时间。这些时间除了上课，大部分是通过写题来消化课程内容。用几个月时间拿到一等奖不是没有，但这样的例子并不具有普遍性。

　　对于绝大部分中学生来说，都不具备这样的天资和能力。如果你一定认为可以，那就要在具体的课程中去检验。如果课程进度神速，刷题成绩超高，或许可以。如果只是课程进度神速，刷题成绩一般或者较差，那说明你对孩子的能力估计高了，必须停止“大跃进”式的学习方法。

　　想在几个月内拿到一等奖的家长，还有一个想法是怕耽误文化课学习，几个月拿个一等奖就全身而退，专心搞文化课。这种炒短线的成功率比股票都低。

　　现在家长大都上过大学，有文化，这是好事。但也有不好的一面。一些有文化的家长对自己的文化和阅历很自信，所以对孩子学习的课程亲自安排，今天学什么内容，明天做什么习题，都作出很详细的计划，然后让老师去执行他的教学计划。而实际上，家长的主观性很强，作出的计划往往并不适合孩子的学习状况。

　　因为在具体的学习过程中，课程如何安排较有利，执教的老师较清楚。一个是老师的课程安排是基于多年的教学和竞赛经验得出的，二是学生实际的接受情况老师比家长更清楚。这样的家长一听说让自己的孩子在做练习，就觉得老师低估了孩子的能力，就要求老师加快内容的进度。

　　这样的结果，通常都会适得其反。孩子学了很多东西，但解决问题的能力不高，竞赛很难拿到理想的成绩。

　　所以，如果你对授课老师有信心，就把孩子交给老师去安排，你的任务是督促孩子完成老师布置的任务，而不是催

　　阶段为半年，半年能学到的内容其实不会太多。可以想像一下，语数英大家花了多少年来学习，学到了何种程度？通常半年只能学完C++和一些较基础的算法，假定小朋友是四的学生，就可以考虑参加一些的编程比赛。若能得到非0分，可以拿个三等奖。至于二等奖或一等奖，对于只学半年的小朋友而言，则会比较困难。

　　第二个阶段，是两年。如果学习方向正确，坚持学两年能学到不少东西。两年能学到的东西除了编程语言（通常是用C++），常见的数据结构和算法都可以学完。这种情况下，参加NOIP普及组有机会拿到二等奖或一等奖。至于其他的比赛，比如蓝桥杯或省赛市赛，也是没有问题的。

　　第三个阶段，是五年。无论是做什么事，能坚持五年，基本上能成为这个领域的了。如果从开始学信息学，学五年后进省队的可能性还是很大的。每个省的省队只有十几人，也就是说，如果方向正确方法正确坚持学五年后，在省里的会很靠前。当然有极少数人，学五年可以拿到IOI。

　　第四个阶段，是十年。所谓十年磨一剑。十年的光阴，足以让小朋友成长为小年轻。若从开始学，十年后恰巧就是大学生了。并且不出意外的话，能坚持十年的小朋友，这个时候应该在MIT或者清华上学。到了大学，信息学改名了，改成了计算机。不过核心内容还是不变。中学的信息学奥赛也改名了，改成了ACM-ICPC，简称ICPC。除了ICPC，还有各种各样的算法竞赛。目前各大OJ还可以的人，基本上都有十年以上的学习经历。

　　第五个阶段，是一生。因为信息学无疑是值得用一生的时间去学习的一门科学，因为它既有趣又有用。十年都能坚持下来，一辈子又有何难？